诗经《氓》导学案2.doc

一、巧设迁移

二、解读目标：

知识与技能

1、了解《诗经》的相关常识

2、认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。

3、研习文本，理解文言现象，培养学生独立阅读、独立思考的能。

过程与方法

1、自行诵读、翻译，了解作品主旨，当堂成诵。

2、鉴赏诗歌，从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。

情感态度与价值观

培养学生坚强独立的人格

教学重点：

理解文言现象，诵读全文

教学难点：

诵读全文，准确书写

三、自主探究?

（一）?课前预习

1、了解《诗经》：

《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整