大音乐活动：小猴运动会真热闹.pdfVIP

第“当代杯全幼儿大赛教案

参赛作品名称大班音乐活动《小猴运动会真热闹》参赛作者

省市+单位名称山西省太原市山西师范大学教育科学学院

教学领域领域段/班大班

《小猴运动会》这首儿童歌曲节奏简单活泼，内容丰富有趣，与幼儿直接经验联

系紧密，能激起幼儿的，非常符合大班幼儿的发展特点和发展需求。因此，可以

设计意图

通过这首歌曲来幼儿感受音乐欢快、活泼的情绪，学习简单的音乐节奏，提高幼

儿音乐素养。

1、感受音乐欢快、活泼的情绪，学唱歌曲。

活动目标2、尝试补充图谱、改编歌曲。

3、乐意参加音乐活动，享受音乐活动的乐趣。

1、认识并尝试补充图谱

重点难点

2、学习节奏|XXX|XXX|XXXX|X-|

物质准备：《小猴运动会》歌曲图谱

活动准备

经验准备：了解基本的运动项目，了解图谱基本知识

一、活动导入

小朋友们参加过运动会吗？你知道的运动会项目都有哪些呀？

（幼儿自己知道的运动项目，如跳远、跳高等，联系已有经验，激发对本

活动的。）

二、活动过程

活动过程

1、听一听

老师学会了一首好听的歌曲，小朋友们来一起听一听，听完告诉我你都听到

了什么？

（本环节是由来演唱歌曲，可以多唱几遍，让幼儿可以听出歌曲中出现

的几种运动会项目，为接下来的环节做准备；同时熟悉音乐旋律和节奏。）

2、试一试

（展示图谱）

（1）小朋友看看这个图谱上都有什么图案呀？（哨子、猴子等）

（2）小朋友们有没有发现这个图谱上有的地方是空白的呀？大家一起来再听一

遍音乐，来把这张图谱补全吧！

（这个过程可以慢一点，唱到需要补充的地方可以放慢速度，强调一下，引导

幼儿认识和补充图谱，进行一一对应。）

？？

3、唱一唱

（1）再看看图谱上都有哪几种颜色？（、蓝色、绿色）

图谱共有三种颜色：、蓝色和绿色。代表先唱、蓝色代表后唱、绿色代

表合唱。第一次老师来唱，小朋友们试一下唱蓝!

（2）这一次，小朋友们来唱的部分，老师唱蓝色的部分，绿色的部分我们一起

合唱！

（3）这一次我们不看图谱，小朋友们试一试，能不能把歌词完整地唱出来！

（前两步可以多重复几遍，目的是让幼儿尝试学唱歌曲）

？？

4、猜一猜

（1）现在，我们不看图谱，请小朋友们一下，猜一猜刚刚的歌曲里有几个小猴

子在跳远？有几个小猴子在跳高？有几个小猴子在扔铁饼？有几个小猴子在摔跤？请

你唱出来！

（2）这次请大家唱到数字的时候，伸出相对应数量的手指！

（可以请幼儿做示范，单独展示；或幼儿先出一只手再出两只手）

（3）除了小猴子，还有什么动物可以跳远、跳高呀？小猴