八级物理下册压强新人教版：压强概念与应用.pdfVIP

压强

本学期第

课题§9.1、压强课时日期

本单元第1

课型新授主备人复备人审核人

1.了解压强的概念。理解什么是，什么是物体的受力面积。

知识2.理解压强的大小跟哪些因素有关。

目标3.了解压强中各个量的名称、单位及符号，知道压强单位的意义和由来。

4.了解压强的增大和减小的主要方法。

学

1.观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高思维的基本方法。

习能力

2.探究的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实

目目标

验现象、的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。

标

1.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观、实事求是的科学态

感知

度。

目标

目标2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强、浮力基本知识理解的感性认识，为深

入理解和应用这些知识打基础。

重点：压强的概念和压强的。

重难点：压强的应用。

点压强知识点始终是中主要内容之一，一方面它综合了力、受力分析方面的知识，其次它是

难浮力等知识的基础，再次压强知识在生活与生产实际中有着广泛的应用．因此无论是选择、填

点空、作图、实验探究还是问答与计算题中都出现压强的考点．本节内容作为考试的范围有、

压强的概念，压强定义式及其应用．

演示用：小桌，10×10×5厘米3的塑料，质量为200克的砝码2个，细砂、玻璃杯。

器材学生用：小桌，10×10×5厘米3的塑料，质量为200克的砝码2个（以上器材两

人一组，由准备）。

活动学生活动设计意图复备标注

，面我们相继学习了一些力的知识，今天发下器材记创设情

老师想找一位男同学，一位女同学来讲台上比比力气，时）境。

谁愿意上来呢？

（比赛结果是女提高学生

一师：比赛规则是每人一枚图钉，一块木版，看谁先同学先钉进去，全的学习兴

引钉进去谁为胜，好吗？（班学生都很吃惊）趣，培养

启动入学生找到学生的动

课堂新很出乎意料是吧？猜猜呢？男女学生各一手能力

名上讲台（男同学

课

（出示木版—相同）使劲按不进去，但

女同学比较轻松

到按进去）

学生