筑梦深蓝：海洋牧场系统构建的地理逻辑与实践探索（第二课时）——八年级地理跨学科主题学习设计.docx

筑梦深蓝：海洋牧场系统构建的地理逻辑与实践探索（第二课时）——八年级地理跨学科主题学习设计

一、教学内容分析

??本课内容锚定于《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识中国”部分，涉及海洋资源开发、区域可持续发展及国家海洋战略等核心议题。从知识技能图谱看，学生在第一课时已初步了解海洋资源概况及“蓝色粮仓”的战略价值，本课需纵深至海洋牧场的系统构成与区位选择，要求学生能从地理要素综合的视角，理解“海洋牧场”作为一个人地协调的复杂系统，其规划、建设与管理所涉及的自然地理基础与人文地理逻辑。这要求学生完成从“知道是什么”到“理解为什么”和“初步思考怎么做”的认知跃迁。过程方法上，本课重在引导