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校园周边书店阅读推广活动对初中生阅读兴趣的影响研究论文

摘要：

在“全民阅读”深化推进的背景下，初中生阅读兴趣培养已成为基础教育的重要命题。然而，当前初中生群体普遍面临“时间碎片化、阅读浅表化、价值功利化”的阅读困境，校园周边书店作为贴近学生日常生活的文化空间，其阅读推广活动的实效性直接影响学生阅读习惯的养成。本研究以某市三所初中的周边书店为样本，通过实地观察、学生访谈及问卷调查，探究书店阅读推广活动对初中生阅读兴趣的影响机制。研究发现，书店通过“空间重构—内容适配—情感联结”的三维路径，能有效激活学生的阅读内驱力，缓解阅读焦虑，重塑阅读的审美与社交价值。本研究旨在为校园周边书店的阅读推