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小学算术列式计算专项练习题及解析

在小学数学的学习旅程中，列式计算是连接数学概念与实际运算的重要桥梁，也是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的关键环节。它要求孩子们不仅要熟练掌握加减乘除的基本运算法则，更要能够准确理解文字描述，从中提取有效信息，并用正确的算式表达数量关系。本文将针对小学阶段常见的列式计算类型，提供一些专项练习题及详细解析，希望能帮助孩子们更好地掌握这一重要技能。

一、基础加减乘除类列式计算

这类题目直接考查对基本运算意义的理解和运用，是列式计算的基石。

练习题：

1.一个数是35，另一个数是27，它们的和是多少？

2.比68少19的数是多少？

3.7个8相加的和是多少？

4.把45平均分成9份，每份是多少？

解析：

1.题目分析：这道题是求两个数的总和，关键词是“和”。

列式：35+27

计算过程：35+27=62

答案：它们的和是62。

2.题目分析：“比68少19”，意味着需要从68中减去19。

列式：68-19

计算过程：68-19=49

答案：比68少19的数是49。

3.题目分析：“7个8相加”，根据乘法的意义，求几个相同加数的和可以用乘法简便计算。

列式：7×8（或8×7）

计算过程：7×8=56

答案：7个8相加的和是56。

4.题目分析：“把45平均分成9份，求每份是多少”，这是典型的“平均分”问题，用除法解决。

列式：45÷9

计算过程：45÷9=5

答案：每份是5。

二、比多比少与倍数关系类列式计算

这类题目涉及数量之间的比较以及倍数概念，需要孩子们准确判断谁多谁少，谁是谁的几倍。

练习题：

1.甲数是42，乙数比甲数多18，乙数是多少？

2.果园里有桃树56棵，梨树比桃树少29棵，梨树有多少棵？两种树一共有多少棵？

3.小红有8本故事书，小明的故事书本数是小红的3倍，小明有多少本故事书？

4.学校买来一些足球，分给二年级6个班，每班分3个，还剩2个。学校一共买来多少个足球？

解析：

1.题目分析：乙数比甲数多18，即乙数=甲数+18。

列式：42+18

计算过程：42+18=60

答案：乙数是60。

2.题目分析：第一问，梨树比桃树少29棵，即梨树=桃树-29。第二问，求两种树的总数，用桃树的数量加上梨树的数量。

列式：

梨树：56-29

总数：56+(56-29)或(56-29)+56

计算过程：

梨树：56-29=27（棵）

总数：56+27=83（棵）

答案：梨树有27棵，两种树一共有83棵。

3.题目分析：小明的本数是小红的3倍，即小明的本数=小红的本数×3。

列式：8×3

计算过程：8×3=24

答案：小明有24本故事书。

4.题目分析：先算分出去的足球数量，每班3个，6个班，即6×3，再加上剩下的2个，就是总共买来的足球数。

列式：6×3+2

计算过程：6×3=18，18+2=20

答案：学校一共买来20个足球。

三、两步及以上复合运算类列式计算

这类题目需要孩子们综合运用多种运算，理解题目中隐含的多个数量关系，分步骤解决问题。

练习题：

1.妈妈带了100元钱去超市，买蔬菜花了28元，买水果花了35元，妈妈还剩多少钱？

2.同学们做了50朵红花，做的黄花比红花少15朵，红花和黄花一共做了多少朵？

3.一本故事书有96页，小明第一天看了25页，第二天看了28页，还剩多少页没有看？

4.老师买了4盒铅笔，每盒有10支，分给同学们27支后，还剩多少支？

解析：

1.题目分析：方法一，先算出买蔬菜和水果一共花了多少钱，再用总钱数减去花掉的钱。方法二，用总钱数依次减去买蔬菜和买水果花的钱。

列式：

方法一：100-(28+35)

方法二：100-28-35

计算过程：

方法一：28+35=63，100-63=37（元）

方法二：100-28=72，72-35=37（元）

答案：妈妈还剩37元钱。

2.题目分析：先算出黄花的数量，黄花比红花少15朵，即黄花=红花-15。再将红花和黄花的数量相加。

列式：50+(50-15)或(50-15)+50

计算过程：

黄花：50-15=35（朵）

总数：50+35=85（朵）

答案：红花和黄花一共做了85朵。

3.题目分析：方法一，用总页数依次减去第一天和第二天看的页数。方法二，先算出两天一共看了多少页，再用总页数减去两天看的总和。

列式：

方法一：96-25-28

方法二：96-(25