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高中历史教学中多元文化视角下的历史意识培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中如何运用多元文化视角培养历史意识。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为提高历史教学质量和培养学生的历史意识提供借鉴。

关键词：高中历史教学；多元文化视角；历史意识；培养策略

一、问题的提出

（一）1.高中历史教学中对多元文化视角的忽视

在我国高中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了多元文化视角的引入。这导致学生在学习历史过程中，难以形成全面、客观的历史观念。具体表现在以下几个方面：

（1）教学内容过于侧重我国历史，忽视世界历史。在高中历史教材中，虽然涵盖了世界历史的内容，但