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第一章高等教育与高等学校的社会职能

第一节高等教育与高等教育学

一、高等教育

（一）高等教育的概念:

高等教育是在完全的中档教育基础上进行的培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。是教育系统的一部分，其本质是培养高级专门人才的社会实践活动。

(二)高等教育的发展

1、国外高等教育的演变

1．1国外古代高等教育

①国外最早的高等教育起源可以追溯到古希腊的“学园”甚至更早;

②柏拉图在雅典创办的学园（公元前3８7年）是历史上第一所正规的高等学

校,也是西欧最早的学术研究机关；学园开设的課程有算数,几何学,天文

学,音乐，文学，历史,法律,哲学等。

１.2中世纪大学

与近代大学有密切关系的应该是十二、十三世纪产生于西欧的中世纪大学。欧洲中世纪大学被称为近当代高等教育的开端。最早产生且延续不停的中世纪大学是意大利的波隆那大学、法国的巴黎大学和英国的牛津、剑桥大学等。

１.3近代国外高等教育

①意大利于1088年建立的博洛尼亚大学是全世界第一所大学。

②威廉．冯．洪堡创办的柏林大学被誉为第一所具备当代意义的大学。

1.4二战后国外的高等教育

2０世纪初期，美国威斯康星大学校长查尔斯．范海斯于19提出著名的“威斯康星思想”。

它是世界高等教育史上具备划时代意义的思想,它主张高等学校应该为区域经济与社会发展服务。由此,世界高等教育的职能从教学、科研扩展到社会服务,形成了高等教育的三大职能。使大学与社会生产、生活实际更紧密地联络在一起,高等农业教育的社会服务职能同时得到强化。

2、我国高等教育的发展

①商代的“右学”是中国古代高等教育的萌芽。“右学”是集教育、习射、

养老于一体的官办教育机构;

②稷下学宫（战国齐桓公），是世界上第一所由官方举行、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争鸣”,是以齐国稷下学宫为中心的，官学为黄老之学。它作为当初百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。

③太学是中国古代的国立大学;

④鸿都门学（汉代)，是中国最早的专科大学。鸿都门学是统治阶级内部斗争的产物，即宦官派为了培养拥护自已的知识分子而与士族势力占据地盘的太学相抗衡的产物。;

⑤唐代六学二馆；

⑥宋代的书院制度--白鹿洞书院,岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院四大书院

⑦1862年,京师同文馆是我国第一所近代高等教育学堂；

⑧18９5年,天津中西学堂（盛宣怀)---中国最早建立的新式学堂。19

更名为北洋大学堂（现天津大学的前身)；

⑨盛宣怀的上海建立南洋公学（现上海交通大学的前身；

⑩1９8９年京师大学堂设立是中国第一所国立综合性大学,也是我国最高的教

育行政机关。京师大学堂发展成现在的北京大学;19建立的山西学

堂是山西大学的前身。

高等教育学

（一）高等教育学概念:高等教育学是一门以高等教育的运营形态和发展基本

规律为研究对象的具备综合性、理论性和应用性的教育科学。

(二)高等教育学的研究对象

高等教育学是以高等教育现象中的教育问题为研究对象，探索和提醒高等教育规律的一门学科。

(三)学习高等教育学的意义

1、有利于高校教师系统的了解高等教育,形成对的的教育理念

2、有利于高校教师掌握教育规律，提高教育教学水平

３、有利于推动高校教师进行教育教学改革和研究

4、有利于高校教师有专业化发展

第二节高等教育与社会的关系

一、高等教育与政治的关系

（一）政治对高等教育的制约

政治对高等教育的制约体现为政治决定着教育的性质。教育为政治服务重要体现在四个基本方面：

1、政治决定了高等教育的领导权

2、政治决定了接受高等教育的权利

３、政治制约着高等教育体制

4、政治制约着高等教育的目标、内容

(二)高等教育的政治功效

高等教育一方面受政治的制约和影响,其次又能动地作用于政治。高等教育的政治功效重要体现为维护统治阶级的利益和实现其政治理想。

1、经过传播政治观点、思想意识促进受教育者的政治社会化

２、经过培养政治、法律、管理等专门人才服务于政治

3、推动民主政治的发展

二、高等教育与经济的关系

高等教育与经济的关系，一方面体现为经济发展对高等教育起着制约作用,其次体现为高等教育与经济发展同时并进,并促进经济发展，两者间存在着本质的联络。

(一）经济发展对高等教育的制约作用

经济活动是人类社会生存和发展的基础,是引起一切人类社会生活发展

变化的决定因素，一样也是影响高等教育发展变革的决定因素。

经济发展是高等教育发展的物质基础

经济体