八年级道德与法治：透视教育价值，共创美好未来.docx

八年级道德与法治：透视教育价值，共创美好未来

一、教学内容分析

??本课教学坐标的确立，深度植根于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“国情教育”模块的相关要求。课标明确指出，要引导学生“了解我国教育事业的发展成就”，理解教育“对个人成长、社会进步、国家富强和民族复兴的重要意义”。这为本课提供了清晰的素养导向：即在知识层面，需引导学生理解教育的基础性、先导性、全局性地位，把握“教育是国之大计、党之大计”的深刻内涵；在过程与方法层面，应创设情境，引导学生通过案例分析、合作探究、价值辨析等方式，亲历从个体体验到国家战略的思维进阶，习得搜集处理信息、辩证分析社会现象的核心能力；在情感态度价