初中英语九年级全一册:Unit10CustomsandEtiquette(SectionA)听说素养进阶课
一、教学内容分析
??本课隶属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题,聚焦跨文化交际中的习俗与礼仪。从《义务教育英语课程标准(2022年版)》三维目标解构,本课承载着多重教学价值。在知识技能图谱上,核心在于掌握与习俗、规则相关的功能句式和情态动词(如besupposedtodo
,beexpectedtodo
,shoulddo
)的语用差异,这些是表达社会规范、提出建议的关键语言支架,在单元中起到承上(描述个人习惯)启下(探讨文化差异)的枢纽
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