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- 2026-02-15 发布于河南
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2026北京通州区消防救援支队第一批次区级政府专职消防员招录41人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、小张在工作中害怕矛盾,但工作本身就是矛盾,这所预示的是()。
A.矛盾具有普遍性
B.矛盾具有全局性
C.矛盾具有特殊性
D.矛盾具有斗争性
【答案】:A
【解析】该题主要考查对矛盾相关特性的理解。题干中表明工作本身就是矛盾,而小张在工作中怕矛盾,这体现出矛盾在工作这个范畴内是普遍存在的。矛盾的普遍性强调矛盾存在于一切事物的发展过程中,即事事有矛盾;每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,即时时有矛盾。工作作为一种客观存在的事物,必然包含着矛盾,这正是矛盾普遍性的体现。矛盾全局性并非矛盾的基本特性,它并不属于对矛盾本质特征的概括描述。矛盾特殊性是指不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,以及构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用,题干中并未体现出工作矛盾的独特特点,所以不是强调矛盾的特殊性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,题干重点并非突出矛盾双方的这种对立关系。综上,答案是矛盾具有普遍性。
2、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是()。
A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物
B.一个孩子在学校被同学欺负,受到老师不公平的对待,开始变得不敢表现自己
C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴
D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾
【答案】:C
【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物,食物属于生理需求,是人类最基本的需求,在这种需求的驱使下,乞丐会不顾恶劣天气去获取食物,这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己,这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待,使孩子感到不安全,同时尊重需求也未得到满足,进而产生这种表现,符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾,老师的关心和照顾属于社交需求,社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求,这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴,这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴,更多的是外界因素(父亲的强迫)导致的行为,不能从需求层次理论中得到合理的解释。
3、某运输公司拥有从事营运的客车、货车多辆。某日,因降雨致使路面积水,行车困难,该运输公司一辆行驶在长江大桥上的货车与一辆轿车相撞,导致双方车辆受损、人员伤亡。虽然该货车上无人员伤亡,但车辆损坏严重,无法继续履行承运合同,因此不得不临时租赁一辆货车。从风险产生原因进行分析,此车祸风险属于()。
A.自然风险
B.社会风险
C.经济风险
D.技术风险
【答案】:B
【解析】该车祸风险属于自然风险。自然风险是指因自然力的不规则变化产生的现象所导致危害经济活动、物质生产或生命安全的风险,通常由自然因素引起,如地震、洪水、暴雨等。本题中,降雨造成路面积水、行车困难,进而引发货车与轿车相撞,降雨这一自然现象是导致车祸发生的直接原因,符合自然风险的定义。社会风险是由于个人或团体的行为,包括过失行为、不当行为及故意行为对社会生产及人们生活造成损失的可能性,如盗窃、罢工等,本题情况并非由个人或团体的此类行为引发。经济风险是指在经济活动中,由于各种不确定因素的影响,导致经济主体的实际收益与预期收益发生偏离,从而造成损失的可能性,主要涉及经济活动中的市场、价格、利率等因素,与本题因自然降雨引发车祸的情况不相关。技术风险是指伴随着科学技术的发展、生产方式的改变而产生的威胁人们生产与生活的风险,如技术故障、技术创新失败等,本题也未体现技术方面的因素导致的风险。综上,此车祸风险属于自然风险。
4、与和谐社会相比,小康社会主要突出的是()。
A.政治上的目标
B.文化上的目标
C.经济上的目标
D.综合性目标
【答案】:C
【解析】小康社会主要突出的是经济上的目标。小康社会是在经济发展基础上实现人民生活水平总体达到小康,重点强调经济增长、物质生活改善等方面,如人均国内生产总值、居民收入等经济指标的提升,以实现人民物质生活的富足。而和谐社会是一个综合性目标,涵盖了民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等诸多方面,包括政治、经济、文化、社会等各个领域的协调发展。政治上的目标侧重于民主法治建设、政治制度完善等;文化上的目标主要涉及文化繁荣、思想道德建设等。所以与和谐社会相比,小康社会主要突出的是经济上的目标。
5、根据我国《宪法》规定,宪法的修
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