2026南方科技大学附属实验学校招聘教师及教务员备考题库(广东)含答案详解(培优a卷).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于四川
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2026南方科技大学附属实验学校招聘教师及教务员备考题库(广东)含答案详解(培优a卷).docx

2026南方科技大学附属实验学校招聘教师及教务员备考题库(广东)

第一部分单选题(50题)

1、相对于个体决策而言,群体决策能够更好地保证决策结果的合理性和正确性,但在某些情况下更适合采用个体决策。下列选项中,通常适合采取个体决策的是()。

A.确定公司长期投资方向

B.选拔董事长秘书

C.开发新产品

D.制定公司年计划

【答案】:B

【解析】群体决策能更好保证决策结果的合理性和正确性,适合处理涉及面广、影响大、需要综合多方面意见的问题。而个体决策在一些情况下更具优势,比如决策过程简单、需要快速作出决断、对个人能力和经验依赖较大且不需要广泛征求意见的情况。确定公司长期投资方向,这涉及到公司未来的战略布局和大量资金投入,需要综合考虑市场趋势、行业前景、公司自身实力等多方面因素,应该集合集体智慧,不适合个体决策。选拔董事长秘书,这主要考查的是候选人与董事长的工作匹配度、个人特质等方面,主观性较强,而且比较注重快速、直接的判断,个体凭借自身的经验和直觉能够更有效地完成选拔,所以通常适合采取个体决策。开发新产品,这需要考虑市场需求、技术可行性、成本效益等众多因素,需要不同部门人员的专业意见和共同协作,群体决策更有利于做出科学合理的决策,不适合个体决策。制定公司年计划,这是对公司一年各项工作的全面规划,涉及到各个部门的目标和任务,需要综合各部门的实际情况和意见,群体决策更能保证计划的全面性和可行性,不适合个体决策。

2、司法工作人员收受贿赂,有徇私枉法行为,同时又构成受贿罪的,应如何定罪处罚()。

A.徇私枉法罪处罚

B.受贿罪处罚

C.数罪并罚

D.依处罚较重的规定定罪处罚

【答案】:D

【解析】依据《刑法》第399条第4款规定,司法工作人员收受贿赂,有徇私枉法等行为,同时又构成受贿罪的,依照处罚较重的规定定罪处罚。原因在于这种情形属于典型的牵连犯,司法工作人员收受贿赂是目的行为,而徇私枉法等行为则是手段行为,二者存在牵连关系。对于牵连犯,法律规定一般不实行数罪并罚,而是按照处罚较重的规定定罪处罚,以体现罪责刑相适应原则。因此应依处罚较重的规定定罪处罚。

3、领导意味着确立方向和战略决策,激励与鼓舞他人,为变革创建远景,管理意味着执行计划、制定实现目标的详细步骤和时间表,分配资源,支配日常工作,完成活动。管理者是把事情做正确的人,而领导者是做正确的事情的人。根据上述定义,下列属于领导的是()。

A.公司的董事长

B.军队的基层连长

C.政府的新闻发言人

D.企业的经理人

【答案】:A

【解析】“领导”的定义要点有:①确立方向和战略决策;②激励与鼓舞他人;③为变革创建远景。公司董事长是确立公司战略发展方向的人,属于领导。而军队连长、政府新闻发言人和企业经理人只是执行计划、完成活动的人。因此应选公司董事长对应的选项。

4、甲在年终优秀职工评选中落选后,对竞争对手乙心怀怨恨,将乙的照片发至朋友圈,并配以侮辱性文字。甲的这种做法侵害了乙的()。

A.隐私权与名誉权

B.荣誉权与名誉权

C.肖像权与姓名权

D.肖像权与名誉权

【答案】:D

【解析】本题可根据各项人身权利的定义,结合题干中甲的行为来分析其侵害了乙的哪些权利。肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。荣誉权是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。在本题中,甲将乙的照片发在朋友圈,虽然题干未表明甲以营利为目的使用乙的照片,但甲未经乙同意擅自将乙的照片发布,这种行为侵害了乙的肖像权。同时,甲配文侮辱乙,使得乙的品德、形象等方面的综合评价可能因甲的侮辱性言论而降低,损害了乙在他人眼中的声誉,侵害了乙的名誉权。题干中并没有体现出甲侵犯了乙的隐私权、荣誉权和姓名权。因此,甲的做法侵害了乙的肖像权与名誉权。

5、浙江:海南:中国()

A.纽约:东京:美国

B.中国:新加坡:亚洲

C.彩虹:彩霞:现象

D.英国:加拿大:美洲

【答案】:B

【解析】浙江和海南都属于中国;中国和新加坡都属于亚洲。

6、从性质和用途上看,该公文起到的作用是()。

A.建设性

B.指导性

C.评估性

D.报告性

【答案】:B

【解析】建设性通常指公文提出新的建议、方案等具有构建新事物的作用;指导性意味着公文对相关工作或行动给出指示、方向和原则,引导具体实施;评估性是对事物进行评价和估量;报告性则是向上级或相关方面汇报情况

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