小学语文中年级集体备课计划.pdfVIP

岗埠中心小学语文集体备课计划

一．集体备课研究目的

以语文新课标为理念，以新教材的研究为重心。课题引领，

课堂聚集。充分发挥教研组研究基地和自培基地的作用，扎扎实实地

开展语文教学研究，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，实实在

在地提高我校的语文教学质量。

二．集体备课的任务要求

1、学习：

⑴各备课组在教研活动时，要有侧重点的组织教师学习语文课

标，经常对照，加以改进。多学习《小学语文教师》上的先进理念和

优秀经验。多组织教师收看优秀录像课。认真参加各类教学培训活动。

⑵请有经验教师做有关教学目标的讲座及探讨新教材、新教法的

座谈。

2、备课：根据教学目标讲座，能根据每单元的教学重点，制定

出较为详细、可行的教学目标。各备课组教师在备课资源共享的基础

上，能自己独立思考、研究，根据班级实际修改好每一个教学环节，

自己备的课写好设计说明，不求量多但要有质量、有实效。每课写好

教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施。能根据备课组

的实际情况，制作课件辅助教学，并能根据上课后的实际情况，大家

商量、调整教案和修改课件。

3、上课：

⑴随堂课：以校随堂课教学评比为动力，认真对待每一节随堂课，

每节课能认真准备，正确高效地传授知识、技能和方法。注重培养学

生学习语文的兴趣和能力。每节课能有一、两个精心设计的教学环节，

让学生通过40分钟的学习，做到学有所得。

⑵备课组研究课：继续发扬我校的“校本教研制度”，每位教师

在全校上一堂有质量的研究课，上课形式可以多样化，也可以根据教

学的需要适当的做些多媒体课件辅助教学。通过集体备课、上课、评

课等一系列教学活动，达到互相帮助、互相探讨、互相提高，确确实

实提高我校语文教研课质量。

⑶展示课：结合我校的课题研究，在课题组成员中共同进行研究、

实践、反思、再研究，力求通过课题的研究，改变教师的教学观念，

改善学生的学习方式。课后，认真写好反思和课例。

4、作业：认真落实学校对作业布置的规定，语文的预习作业逐

步向课堂转移，真正减轻学生的课业负担。课堂作业要精选习题，回

家作业要控制好作业量，不布置大量重复、抄写的作业。教师作业批

改要认真、及时，学生写作业要规范，字迹端正。

5、听课：组织组内教师认真听学校的课题研究课，并能做好评

价工作。每位教师一学期听18节以上的课，并做好详细的笔记，针

对课的优缺点进行点评，要有自己独到的见解和想法。