译林版（2024）新教材小学四年级英语下册Unit 1 We’re friends 教学设计.docxVIP

Unit1Werefriends（教学设计）

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握Unit1核心单词、短语及句型，能准确认读、规范书写，熟练运用I’m.../Thisis.../We’refriends./Nicetomeetyou.等句型介绍自己和他人，开展简单交友对话。

2.能听懂关于交友、自我介绍的简单对话，能结合情景灵活运用核心语言，做到表达规范、语气自然，适配四年级英语基础。

（二）文化意识

1.了解中西方交友礼仪的简单差异，学会用礼貌用语打招呼、介绍自己，养成友好待人、乐于助人的良好品质。

2.乐于用英语开展交友交流，尊重不同国家的交友习惯，培养跨文化交际意识和友好合作的意识。

（三）思维品质

1.通过单词联想、句型仿写、情景探究，培养逻辑思维和语言表达连贯性，能结合场景灵活替换单词、运用句型。

2.在互动交流中，学会观察、倾听他人发言，提升归纳、对比能力，培养思维的灵活性和主动性。

（四）学习能力

1.培养自主朗读、合作探究、主动展示的能力，通过师生互动、小组练习，保持英语学习兴趣，提升课堂参与度。

2.掌握“单词+情景+对话”的记忆方法，能自主梳理核心知识，主动纠正表达错误，提升自主学习和合作学习能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.知识掌握：熟练掌握Unit1核心单词、短语及I’m.../Thisis.../We’refriends./Nicetomeetyou.等核心句型，明确含义和用法，能规范认读、书写。

2.语言运用：能听懂简单的交友、自我介绍对话，能结合情景运用核心句型介绍自己、介绍他人，开展简单的交友交流。

3.易错巩固：熟练掌握单词单复数、be动词am/is/are的正确搭配，规范句型语序，规避高频易错点。

（二）教学难点

1.灵活运用：能结合具体交友场景，自主运用核心句型开展对话，实现知识的灵活迁移，做到表达自然、连贯。

2.礼仪渗透：在语言交流中掌握中西方交友的简单礼仪，学会用礼貌用语打招呼、介绍他人，提升跨文化交际能力。

3.易错突破：能自主识别并纠正be动词搭配、单词单复数、句型语序等易错点，在练习和表达中规范运用语言。

（三）重难点突破

1.通过情景模拟、句型仿写、专项练习，强化核心知识掌握；借助错题纠正、师生互评，巩固易错点，规范语言表达。

2.通过师生互动、小组对话、情景展示，搭建交友交流平台，引导学生主动运用核心语言，深化礼仪认知。

3.通过分层练习、个性化指导，关注不同层次学生，借助情景图片、对话示范，帮助学困生夯实基础，全面突破重难点。

三、字词句音词语梳理

（一）核心单词梳理（贴合Unit1教材重点，适配四年级基础，不超纲）

1.必掌握单词（分类整合，贴合交友主题，强化记忆）

①人称类：【I】（我）【we】（我们）【you】（你；你们）【he】（他）【she】（她）【they】（他们；她们；它们）

②交友相关类：【friend】（朋友，复friends）【classmate】（同学，复classmates）【meet】（遇见）【nice】（美好的）【too】（也）

③be动词类：【am】（是）【is】（是）【are】（是）

④其他核心类：【this】（这；这个）【that】（那；那个）【our】（我们的）【your】（你的；你们的）

2.易错单词及短语辨析（Unit1重点，贴合四年级认知）

①发音易错点：friend/frend/、classmate/?klɑ?sme?t/、meet/mi?t/、nice/na?s/，注意元音发音；强化we/wi?/、our/?a??(r)/的发音，避免混淆。

②用法易错点：friend是可数名词，复数直接加s；classmate复数直接加s；am与I搭配，is与he/she/it搭配，are与we/you/they搭配。

③含义辨析：we（我们）与our（我们的），前者为人称代词，后者为形容词性物主代词；you可指“你”，也可指“你们”，搭配are；too表示“也”，用于句末。

3.必掌握短语（贴合Unit1核心，规范搭配，便于交友交流）

①自我介绍类：【I】【am】【LiMing】.（我是李明。）【We】【are】【classmates】.（我们是同学。）

②交友问候类：【Nice】【to】【meet】【you】.（很高兴认识你。）【Nice】【to】【meet】【you】【too】.（我也很高兴认识你。）

③介绍他人类：【This】【is】【my】【friend】.（这是我的朋友。）【They】【are】【our】【friends】.（他们是我们的朋友。）

4.易错短语汇总（Unit1高频，重点突破）

①错误：IisLiHua.（纠正：IamLiHua.）②错误：Weisfrie