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人教版（2024）新教材八年级数学下册第20章20.2 勾股定理的逆定理及其应用每课时导学案汇编（含两个导学案）.docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于吉林
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人教版（2024）新教材八年级数学下册第20章20.2 勾股定理的逆定理及其应用每课时导学案汇编（含两个导学案）.docx

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    20.2勾股定理的逆定理及其应用(第1课时)导学案

    一、学习目标

    1.理解勾股定理的逆定理，经历“观察－测量－猜想－论证”的定理探究的过程，体会“构造法”证明数学命题的基本思想，发展推理能力。

    2.了解逆命题的概念，知道原命题为真命题，它的逆命题不一定为真命题。

    学习重点：探索并证明勾股定理的逆定理。

    学习难点：证明勾股定理的逆定理。

    二、学习过程

    （一）复习引入

    1.勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么.

    2.除了定义，直角三角形的判定方法还有哪些？

    3.勾股定理的

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