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三年级语文课文内容填空训练合集

亲爱的同学们、各位家长与老师，大家好！在小学语文学习的旅程中，课文是我们汲取知识、涵养语感、提升表达能力的重要载体。而课文内容填空，正是检验我们对课文熟悉程度、理解深度以及词语积累与运用能力的有效方式。它不仅能帮助我们巩固所学知识，还能培养我们细致观察、准确记忆和规范表达的好习惯。

下面，我们为大家精心整理了这份三年级语文课文内容填空训练合集。这些题目均围绕三年级语文教材中的重点课文展开，希望同学们能通过认真练习，将课文知识内化为自己的语言素养，为今后的语文学习打下坚实的基础。

一、古诗积累与运用

古诗是中华传统文化的瑰宝，背诵和理解古诗对于提升文学素养至关重要。请根据所学古诗，完成下列填空。

1.《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望（），低头思（）。

（参考答案：明月故乡）

2.《春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼（）。

夜来风雨声，花落知（）。

（参考答案：鸟多少）

3.《回乡偶书》（贺知章）

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相（）不相识，笑问客从（）来。

（参考答案：见何处）

二、课文精彩段落回顾

以下片段均选自三年级语文课本中的经典课文，请同学们回忆课文内容，将空缺部分补充完整。

（一）写景状物篇

1.《秋天》

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上（）下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“（）”字，一会儿排成个“（）”字。

啊！秋天来了！

（参考答案：落人一）

2.《富饶的西沙群岛》（节选）

西沙群岛一带海水（），（）：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互（）着。因为海底（），有山崖，有峡谷，海水（），从海面看，色彩就不同了。

（参考答案：五光十色瑰丽无比交错高低不平有深有浅）

3.《美丽的小兴安岭》（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪（）了，雪水（）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的（）身子喝水，有的（）脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（参考答案：融化汇成俯下侧着）

（二）叙事明理篇

1.《司马光》

群儿戏于庭，一儿登瓮，足（）没水中。众皆（），光（）石击瓮破之，水迸，儿得（）。

（参考答案：跌弃去持活）

2.《掌声》（节选）

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而（）。英子感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分（）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（）一（）地走下了讲台。

（参考答案：持久动听摇晃）

3.《灰雀》（节选）

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非常（）。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）。

（参考答案：婉转惹人喜爱谷粒）

（三）童话寓言篇

1.《陶罐和铁罐》（节选）

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（）的神气。

（参考答案：傲慢谦虚轻蔑）

2.《狐狸和乌鸦》（节选）

狐狸馋得直流口水。它眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦（）。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是（）。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常（），就唱了起来。“哇……”它刚一开口，肉就掉了下来。

（参考答案：不作声不作声得意）

三、温馨提示与使用建议

1.温故知新：在做填空训练前，建议先认真复习相关课文，熟读成诵，理解课文大意和重点词句的含义。

2.独立思考：做题时，请尽量独立思考，回忆课文内容进行填写，不要急于翻看答案。遇到困难可以先标记，完成后再重点攻克。

3.重视过程：填空训练不仅仅是为了得到一个正确答案，更重要的是在过程中回顾、思考和理解。对于错误的地方，要及时订正，并弄清楚为什么错，加深印象。

4.积累运用：对于填空过程中遇到的好词佳句，要及时整理到自己的积累本上，并尝试在日常口头表达和书面写作中运用。

5.循序渐进：可以分模块、分阶段进行练习，逐步提高难度。家长和老师也可以根据孩子的实际情况，有针对性地选择题目进行强化训练。

希望这份《三年级语文课文内容填空训练合集》能成为同学们学习路上的好帮手