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2026年学历类自考教育经济学-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考教育经济学-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】甲骨文和金文的共同特点是？

【选项】A.主要用于记载祭祀活动B.以铸刻在青铜器上为主C.包含大量象形文字D.成书于战国时期

【参考答案】C

【详细解析】甲骨文（商代）和金文（周代）均以象形文字为基础，是汉字发展的源头。A项错误因甲骨文确为祭祀记录，但金文用途更广；B项错误因甲骨文刻于龟甲兽骨；D项明显错误因成书时间不符。

【题干2】屈原《离骚》中被用来象征高洁品格的香草是？

【选项】A.兰草B.杜衡C.椒树D.薜荔

【参考答案】A

【详细解析】《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”明确以兰草喻高洁。B项杜衡为香草但无此象征；C项椒树多用于祭祀；D项薜荔为攀援植物，与品格无直接关联。

【题干3】汉乐府《孔雀东南飞》的核心矛盾是？

【选项】A.家庭与爱情的冲突B.阶级与信仰的对抗C.战争与和平的抉择D.自然与社会的矛盾

【参考答案】A

【详细解析】故事围绕焦仲卿与刘兰芝被迫分离展开，典型家庭伦理悲剧。B项混淆了《木兰诗》等战争主题；C项与《木兰诗》相关；D项为《天工开物》等科技著作主题。

【题干4】初唐四杰不包括哪位诗人？

【选项】A.王勃B.杨炯C.骆宾王D.陈子昂

【参考答案】D

【详细解析】王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王为初唐四杰，陈子昂属盛唐“前调”诗人。D项将时代定位错误。

【题干5】杜甫“三吏三别”中描写戍边将士家属生活的作品是？

【选项】A.《石壕吏》B.《新安吏》C.《潼关吏》D.《无家别》

【参考答案】D

【详细解析】《无家别》直接描写老兵“出门东向看，泪落沾我衣”的失家之痛。A项写流离失所；B项写征兵场景；C项写关隘防守。

【题干6】宋代词坛“豪放派”的代表词人首次将苏轼词风推向高峰的是？

【选项】A.辛弃疾B.苏轼C.陆游D.李清照

【参考答案】A

【详细解析】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》突破苏轼框架，融入历史思考。B项为苏轼本人；C项为南宋爱国诗人；D项属婉约派。

【题干7】元代杂剧《窦娥冤》中“六月飞雪”的象征意义是？

【选项】A.官场腐败B.司法不公C.自然异象D.人物命运

【参考答案】B

【详细解析】六月飞雪实为窦娥被冤屈的控诉，揭露元代司法黑暗。A项未触及核心；C项仅为现象；D项为表层原因。

【题干8】《文心雕龙》中提出“原道”“宗经”理论的是？

【选项】A.刘勰B.曹植C.陆机D.韩愈

【参考答案】A

【详细解析】刘勰在《原道》篇强调文学应本于自然之道与儒家经典。B项《与吴质书》属抒情散文；C项《文赋》论创作方法；D项为唐代古文运动倡导者。

【题干9】明代小说《金瓶梅》的叙事视角被称为？

【选项】A.全知视角B.限制视角C.多线并行视角D.第一人称视角

【参考答案】A

【详细解析】《金瓶梅》通过西门庆视角辐射全城，兼具全知与限知双重特点。B项《孔乙己》为单一视角；C项《儒林外史》多人物视角；D项《项链》为第一人称。

【题干10】清代桐城派古文理论的核心主张是？

【选项】A.义理、考据、辞章并重B.师法唐宋C.以情驭文D.文以载道

【参考答案】A

【详细解析】方苞提出“义理、考据、辞章”三位一体标准，为桐城派理论基石。B项为唐宋派主张；C项属公安派；D项为宋代理学家主张。

【题干11】《诗经》中“赋比兴”手法最早见于？

【选项】A.风雅颂B.大雅C.小雅D.国风

【参考答案】D

【详细解析】《关雎》开篇“关关雎鸠”即运用比兴手法，属《国风》首篇。A项为总纲；B项多讽喻政治；C项多宴饮场景。

【题干12】李商隐无题诗“春蚕到死丝方尽”的“丝”谐音双关是？

【选项】A.思B.系C.死D.诗

【参考答案】B

【详细解析】“丝”谐音“思”表达相思之苦，同时字面指春蚕吐丝。A项“思”为直接含义；C项为字面死义；D项无关联。

【题干13】《楚辞·九歌》中为追求美好爱情而投江的巫女是？

【选项】A.湘夫人B.山鬼C.洛神D.巫山神

【参考答案】A

【详细解析】《湘夫人》讲述湘君湘夫人因思念相隔湘水而投江。B项山鬼象征爱情阻隔；C项属曹植《洛神赋》；D项为宋玉作品。

【题干14】《世说新语》记载的“坦腹东床”典故出自？

【选项】A.刘裕B.王导C.谢安D.陶渊明

【参考答案】C

【详细解析】谢安在雪日宴请门客，独坐东床坦腹，后任东晋丞相。A项