第4课+中古时期的亚洲+教学课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下.pptxVIP

;中古时期的亚洲;1．了解不同地区间文明交流的表现，归纳不同文明之间交流的意义，认识世界历史纵向发展与横向发展的关系。(唯物史观)

2．通过分析史料了解中古时期的阿拉伯、印度、日本和朝鲜的国家文化，了解各个文明的特征。(史料实证)

3．了解不同民族的宗教信仰与文化特征，理解和包容各民族的风俗习惯，学会与各民族和谐共存，同时拓宽国际视野，形成开放的世界意识。(家国情怀);时空坐标;目录;iSlide;;;问题：据教材P22、23概括阿拉伯帝国鼎盛时期帝国的盛况。;;;根据地图并结合教材P23、24梳理奥斯曼土耳其帝国发展线索。;;阅读教材第二目，概括奥斯曼帝国的历史影响。;指政权和教权合二为一的政治制度，政权和教权由一人执掌，国家法律以宗教教义为依据。;合作探究;奥斯曼帝国与亚历山大帝国;共同点：1.都是地跨亚非欧三洲的大帝国；2.都以伊斯兰教作为国教；3.政教合一，君主专制，地方采用行省制，中央集权。

不同点：对外来文化的态度不同。阿拉伯帝国采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西的作用，促进了东西方贸易的发展；奥斯曼帝国控制亚欧商路，阻碍了东西方文化的传播与交流。;二、南亚—笈多帝国与德里苏丹国;中古时期印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。阅读教材，填写下列时间轴，梳理中古印度的发展历程。;;;阅读下列材料，提取关键信息，概括印度文化的突出特点，并归纳印度文化的世界影响。;三、东亚—日本与朝鲜;;;幕府统治是日本政治体制的重要特征。阅读教材第三目，思考幕府统治出现的背景及影响。;问题：根据教材P25说明从“大化改新”到“幕府政治”的转变。;幕府统治;;中华文化的文化圈;;深化拓展;中古时期的亚洲;亚洲是人类文明的重要发祥地，在漫长的历史进程中，亚洲不同地域孕育了多姿多彩的文明形态。黄河长江流域的中华文明、印度河恒河流域的印度文明、幼发拉底河和底格里斯河流域的两河文明，还有东南亚、中亚、西亚等地区的诸多古老文明，都扎根于各自的土地，积淀了独具特色的文化底蕴、价值理念和生活方式，它们如同璀璨的星辰，在亚洲的天空中交相辉映，共同构成了亚洲文明??百花园。这种多元文明的共生共存，不是偶然的历史现象，而是亚洲大地赋予我们的宝贵财富，是亚洲发展进步的重要根基。

——习近平;;;;谢谢