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《三月的原野》同步练习

班级

一、拼一拼，写一写。

zhàngpòwūyā

niúfèn

（）

（）（）

xúnmìdàjiēxiǎoxiàng

（）

（）

二、想，写出读音相同的字。

fèn()()()mì()()

()xiàng()()()

三、写出下列的近义词。

寻觅（）心坎（）苦闷（）

欣幸（）强烈（）呼唤（）

四、春风吹绿了三月的原野，也吹进了我们的校园，看，她就在我们的身边。

校园春色

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，

松青雪白的冬天。不过，我最的还是校园的。

春天的早晨，公公用它那温暖轻柔的把从梦中，金色的光

辉铺满校园。这时，我们都在教室里待不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着

这满园生机勃勃的。头上小鸟欢乐地歌唱，四周的树林都长出了新枝嫩叶。

和煦春风，轻轻地抚摩着我们的面庞，也吹拂着垂柳的新衣，一会儿扬起它的长

袖，一会儿又飘动它的彩裙。啊，的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，

就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！

中午，公公走到当空。在静悄悄的校园里，到处都似乎响着沙沙声，那

是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风悄悄话，议论着

这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，

依靠集体的力量，织成了一块块绿莹莹的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展

开的小叶，为校园增添了点点新绿。

傍晚，公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。几只春

燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅树下，它那雪白的花枝向上伸

展着，在落日的中，显得更加洁白、素雅、纯净。我深深呼吸着这带着春天

气息的清新空气，陶醉在中。

1.按意思在括号里填上恰当的。

（1）生命力十分旺盛。

（）

（2）形容有光彩，呈现新气象。

（）

（3）素净雅

致。（

）

（4）（树木）苍老挺拔的样子。

（）

2.思考并回答问题。

校园的景物在不同时间里有哪些不同特点？

早晨：___________________________________________________________

_____

中午：___________________________________________________________

_____

傍晚：___________________________________________________________

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☆春天来了，一派新景象。请拿出你的笔，将春天描绘下来吧。

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