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- 2026-02-15 发布于北京
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学习
内容
认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的联系起来,培养学生
认
学习
目标识事物的能力
比较“日目”、“冫氵”所表示的不同意思,提高学生的识字能力。
识字,写字。
重点
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
1.抽读生字、新词
一、复学生听字,默字。
习检卡片
查2.听写生字。
二、继
续看学生自由读韵文。
图学
习生
1.观
冰雪,寒冷,可爱的企鹅。
察书
“冫”的古文字像什
上的
图,看么?提到南极你会想到
看图
什么?
上有
什么。指名读、齐读。
“氵”的古文字像什写下水的字(学过
2.要的)
么?
求:渎
水
准字
音。
指名读、齐读。
三、出
示表
冰雪等。
(二),
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