2026年东营科技职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(黄金题型).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.96万字
  • 约 49页
  • 2026-02-15 发布于河南
  • 举报

2026年东营科技职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(黄金题型).docx

2026年东营科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、5.如果教育政策推行个性化学习计划,那么最可能的影响是?

A.学生的学习效率提高

B.教师的工作量增加

C.学校的课程设置更加灵活

D.学生的学习兴趣增加

【答案】:B

【解析】推行个性化学习计划需要教师根据每个学生的学习需求进行调整,因此教师的工作量会增加。

2、自然科学和社会科学中的重要属性属于管理学的()。

A.一般性特点

B.多样性特点

C.历史性特点

D.实践性特点

【答案】:B

【解析】管理学具有一般性、多样性、历史性、实践性等特点。一般性特点指管理学是从自然科学和社会科学的众多学科中抽象概括出来的,它研究的是管理活动的一般原理和规律,具有普遍适用的性质,自然科学和社会科学中的重要属性就体现了管理学的一般性,因为这些属性是在众多学科中普遍存在和适用的,可作为管理学一般性原理的基础。多样性特点强调管理活动在不同组织、不同情境下的表现形式和方法的丰富多样。历史性特点侧重于管理思想和理论是随着时间的推移不断发展变化的。实践性特点突出管理是要解决实际问题、达成实际目标的活动。所以自然科学和社会科学中的重要属性属于管理学的一般性特点。

3、当前中国所面临的贸易摩擦,既源于产业结构、贸易政策等经济因素,也与中国国际地位的上升紧密相关。这反映了()。

A.事物的发展是前进性和曲折性的统一

B.事物之间的因果联系是复杂多样的

C.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

D.结构变化会引起事物性质的变化

【答案】:B

【解析】题干表明当前中国面临的贸易摩擦,其产生原因既包括产业结构、贸易政策等经济因素,又与中国国际地位上升相关。这体现出贸易摩擦这一结果是由多种不同原因共同导致的,反映出事物之间的因果联系并非单一简单的,而是复杂多样的。事物发展是前进性和曲折性的统一,强调的是事物发展过程中既有向前进步的趋势,又会经历困难挫折,但题干重点在于贸易摩擦产生原因的多样性,并非发展的前进性与曲折性,所以不符合题意。事物的性质由矛盾的主要方面决定,阐述的是如何判断事物的性质,而题干并非围绕事物性质的判断展开,故该选项与题干无关。结构变化会引起事物性质的变化,此内容强调结构改变对事物性质的影响,题干主要强调贸易摩擦原因的复杂性,并非结构与事物性质的关系,该选项也不符合题干要求。综上,正确答案体现了事物之间因果联系复杂多样的原理。

4、甲与有夫之妇乙通奸,后乙因遭丈夫斥责,与甲断绝关系,甲遂心生怨恨。某日下午,甲将乙诱骗至自己住处并将其杀害,当晚又潜入乙家将乙的丈夫杀害。甲的行为属于()。

A.结果加重犯

B.连续犯

C.牵连犯

D.结合犯

【答案】:B

【解析】本题可根据各犯罪形态的定义来逐一分析。结果加重犯是指实施基本犯罪构成要件的行为,由于发生了法律规定的基本犯罪构成要件结果以外的加重结果,刑法对其规定了加重法定刑的犯罪形态。在本题中,甲分别实施了杀害乙和乙丈夫两个独立的行为,并非是一个基本犯罪行为导致了加重结果,所以不属于结果加重犯。连续犯是指基于同一的或者概括的犯罪故意,连续实施性质相同的数个行为,触犯同一罪名的犯罪。甲出于怀恨在心的同一犯罪故意,连续实施了杀害乙及其丈夫两个性质相同的杀人行为,且都触犯了故意杀人罪这一罪名,符合连续犯的特征。牵连犯是指以实施某一犯罪为目的,其方法行为或结果行为又触犯其他罪名的犯罪形态。本题中甲的两个杀人行为之间不存在方法行为与目的行为、原因行为与结果行为的牵连关系,不属于牵连犯。结合犯是指法律上将两个或两个以上独立的犯罪行为结合在一起,并规定为一个新的犯罪的情况。本题中并没有体现出将两个独立犯罪结合成一个新的犯罪的情形,所以不属于结合犯。综上,甲的行为属于连续犯。

5、设计师和模型师之间是什么关系?

A.上下级关系

B.合作关系

C.竞争关系

D.朋友关系

【答案】:B

【解析】设计师负责构思,模型师负责制作模型,他们需要合作完成设计项目,因此是合作关系。

6、下列叙述正确的是()。

A.慰问信的标题可直接写“慰问信”三字,也可写成“×××致×××的慰问信”

B.表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函,以赞扬为主,可不必叙述他人的事迹与品质

C.感谢信一般用于长辈受到小辈的帮助来表示感谢,也有赞扬夸奖的意思

D.祝贺信与贺词都是对他人表示祝贺的文书,二者写作要求相同

【答案】:A

【解析】慰问信的标题有多种写法,既可以直接写“慰问信”三字,也能够写成“×××致×××的慰问信”,这种表述是正确的。表扬信需要叙述他人的事迹与品质,这样才能具体地展现出值得赞扬之处,只赞扬不叙述事迹与品质的表扬信是空洞的,所以“以赞扬为主,可不必叙述他人的事迹与品质”这一说法错误。感谢信适用于任何一方受到另一方的帮

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档