单元4阅读课：学习cknk发音.pdfVIP

课程计划17

课程：4/单元4学校：让我们阅读

目标：

到课程结束时，学生能够知道单词中和的发音。

和表达：

ckducksockblack

nkskunkthinkstink

程序和时间分配：

步骤1，问候和热身（2分钟）

步骤2，听、指、说：和的发音（10分钟）

步骤3，听、指、唱：我的鸭子和我的臭鼬（3分钟）

步骤4，听并跟读：阅读并练习句子。注意单词中和的发音（5分钟）

第5步，选择正确（2分钟）

第6步，给予反馈和总结，然后结束课程（3分钟）

注意：步骤2、3、4、5参考，可根据实际情况适当调整。

让我们阅读

sonn17

son:4/Unit4School:Let’sread

Objectives:

Bytheendoftheson,studentsareabletoknowthesoundsofandinwords.

Keywordsandexpressions:

ckducksockblack

nkskunkthinkstink

ProceduresandTimeAllotment:

Step1,Greetingsandwarm-up(2mins)

Step2,Listen,point,andsay:Thesoundsofand(10mins)

Step3,Listen,point,andchant:MyDuckandMySkunk(3mins)

Step4,Listenandreadalong:Readandpracticethesentences.Payattentiontothe

soundsofandinwords(5mins)

Step5,Choosethecorrectanswer(2mins)

Step6,Givesfeedbackandconclusion,andthenendtheson(3mins)

Note:Step2\3\4\5areforreferenceonly,teachersareallowedtoadjustproperly.

Let’sRead

语音学

A听、指并说。

CD1

81

ck

duck

Phonics

AListen,point,andsay.

CD1

81

ck

duck

sock

黑色

nk

臭鼬

sock

black

nk

skunk

思考

发臭

think

stink

B听、指并吟唱。

我的鸭子和我的臭鼬

我的白鸭子穿着黑袜子。他认为

白袜子会带来坏运气。他爱我亲

爱的小黑臭鼬。但他认为我的小

臭鼬很臭。我的黑臭鼬不穿袜子。

他认为所有袜子都会带来坏运气。

他爱我小白鸭子。但他认

为我的小鸭子很臭。

BListen,point,andchant.

MyDuckandMySkunk

Mywhiteduckwearsblacksocks.

Hethinkswhitesocksarebadluck.

Helovesmydearlittleblackskunk.

Buthethinksmylittleskunkstinks.

Myblackskunkdoesn’twearsocks.

Hethinksallsocksarebadluck.

Helovesmydearlittlewhiteduck.

Buthethinksmylittleduckstinks.

听并跟读。

CD1

83

Listenandreadalong.

CD1

83

你是最快的吗？

你比鸭子快吗？你觉得呢？你可以跑得比鸭子快，但你不能飞。在空中，鸭子比你快！

AREYOUTHEFASTEST?

Areyoufasterthanaduck?Whatdoyouthink?Youcanrunfasterthanaduck,butyou

can’tfly.Intheair,aduckisfasterthanyou!

你能游得快吗？你能比海豚游得更快吗