爱新书爱书包——小学生活美好憧憬与适应.pdfVIP

教学设计

教学课题1.《开开心心上学去》第二爱新书，爱书包

学科道德与年级一年级时长1

《开开心心上学去》是部编版《道德与》一年级上册第一单元中的第一

个活动。本单元旨在配合小学入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向

小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校

教学背景分析

的规则与纪律。本课重在让学生通过学习环境的变化感受角色的变化以及

对小学生活充满憧憬和向往。本课作为单元的第一课意味着既有一个良好

的开端又为后面的四课作铺垫。

1.与态度：通过多种活动，学生对小学生生活的美好憧憬。

教学目标2.行为与习惯：学生理解学生，以积极的心态面对上学生活，

克服不良情绪，能在老师的帮助下与同学自己的感受。

3.知识与技能：学生爱惜学习用品，珍惜学习生活。

1.通过多种活动，学生对小学生生活的美好憧憬。

重难点2.学生理解学生，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪

，能在老师的帮助下与同学自己的感受。

在教学中，利用学生身边一些具体物品的改变学生对比感知小学生活与

教学方式与策略生活的不同，通过写画自己的心愿，激励自己为实现愿望努力，并

以自豪、愉悦的心情面对新的变化。

活动内容活动意图时间分配

活动一：复习旧知，导入新课为使学生初步体5分钟

会新书的丰富，

1.通过上节课的学习有看书的愿望，

都有新朋友了吗?老师我在设计这一

也有朋友，它还是我们大家课的时候利用多

课件，先与学

共同的朋友，看它是谁

生一起欣赏了新

?(出示书)书是我们人类的好

发丰富的书世界，

朋友，多读好书，不仅可以这些书都是对学

教学活动设计让我们增长知识还可以让我生有意义的书，是

们增长智慧!学生感的书，

在的过程中，

2.这节课老师和一起大家带来学生会不由自主

了解我们发的书，想看看它们的大声叫出书

是什们书?那好，就随老师一的名字，通过此

环节孩子的学习

起看看吧!(课件：丰富的