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基于问题解决的初中数学课堂生成性教学设计研究论文

摘要：本文以问题解决为核心，探讨初中数学课堂生成性教学设计的策略与实践。通过分析现有教学问题，提出基于问题解决的生成性教学设计理念，以增强教学的有效性和学生的自主学习能力。

关键词：问题解决；初中数学；生成性教学设计；教学策略

一、引言

（一）问题解决在初中数学教学中的重要性

1.提高学生数学思维能力

在初中数学教学中，问题解决能力的培养是提高学生数学思维能力的关键。通过问题解决，学生可以学会分析问题、提出假设、验证假设，从而培养逻辑推理、空间想象和数学建模等能力。这些能力的培养，有助于学生在面对复杂问题时，能够迅速找到解决问题的方法。

2.