小学综合实践教学课例《植树》课程思政核心素养教学设计及总结反思.pdfVIP

小学综合实践教学课例《植树》教学设计及总结反思

学科小学综合实践

教学课例名《植树》

称

我校教师都对孩子进行着绿色文明教育，通过多种

形式的实践活动引导孩子争做文明小使者，增强环保意

教材分析识，生态意识，以达到为校、为社会增添绿色，净化、

美化环境的目的，为我们的家园出自己的一份微薄之

力。

1、通过学生自己动手植树，提高他们的生活实践

能力。

教学目标

2、在植树的过程中培养学生植树造林，绿化祖国

的环保意识。

对于高年级的学生来说，他们已经有了一定的自学

学生学习能

能力了，并具备了一定的实践能力，懂得观察，学起来

力分析

比较容易，当然，教师适当的示范也是必不可少的。

本次教学设计：旨在培养学生独立自主学习完成任

务的能力，现在正是春暖花开的美好时节，利用周末时

教学策略选

节和家人、朋友一起到郊外植树吧，走进大自然，为我

择与设计

们家乡的美好尽一份自己的努力吧！并进行实践，效果

还不错！

教学过程一、导入新课

同学们，植树造林，绿化祖国，加强生态建设，是

一件利民利国的大事。每年的3、4、5月份是植树的大

好季节，许多人都积极参加义务植树劳动。今天让我们

也加入植树的行列中吧！

二、植树过程

老师讲解并演示植树的步骤，学生认真观察。

1、挖坑。

树坑呈圆柱形，直径比树根约大50厘米，深度高

出树根或高于土团约15厘米。

2、栽树

先把表层土放在坑底一部分，再将树苗放入坑内，

使根须舒展开，扶正树身，把剩余的表层土填完，再填

坑心土。

注意：一、当填土达到坑深的三分之二是，将树苗

向上轻提一下，使树苗达到栽植的深度，轻踩一遍，在

填土，直到和地面平。

3、填满踩实后，再在树坑周围砌出约10厘米高的

突围，以备浇水。

4、浇水。

水一定要浇透，这有助于树苗的根系与土壤紧密结

合，确保树苗成活。

三、拓展活动

观察表层土和坑心土有什么不同。为什么要先填表

层土，后填坑心土？

四、实践活动

现在正是春暖花开的美好时节，利用周末时节和家

人、朋友一起到郊外植树吧，走进大自然，为我们家乡

的美好尽一份自己的努力吧！

学生一边观看植树的视频，一边做笔记记录植树过

程和注意细节。

学生观看录像

学生谈感受

应该植树造林，美化环境

激情渲染，激发学生学习兴趣。使学生感受到好的

生活环境的重要性

通过谈感受，对学生进行环保教育

学生明确：植树造林，美化环境从我做起

整节课在这样的设计也进入了尾声，课后我思索了

许多，反思了好久，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求

课例研究综索”，课堂教学的路还很长，它需要我们努力的去发现，

述不断地探索，找寻适合自己的教学模式，找寻适合学生

发展的路子。只有这样，我们自己才能更从容，才能更

自信，我们的学生也朝着我们期待的方向发展。