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单元
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课时
第3课时
教学内容分析
本课时聚焦“良好习惯认知+回信写作应用”双主题,围绕四年级学生认知特点展开。核心内容包括:1.文化探索:了解“Theearlybirdgetstheworm”等关于良好习惯的谚语,结合鲁迅“早”字励志故事,理解“早睡早起、合理规划时间”的重要性;2.语言应用:掌握英文回信的格式(问候、正文、结尾、署名)和表达逻辑,运用单元核心句型(一周活动描述、空闲时间确认、约定提议)完成给他人的英文回信;3.能力提升:通过“习惯认知-
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