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2026京能集团总部部门副职及所属企业副总经理招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲骨文属于哪一类文字？（）

A.表意文字

B.表音文字

C.象形文字

D.楔形文字

【答案】：C

【解析】本题考查甲骨文的文字类型。表意文字是一种用书写符号记录信息的文字体系，它通过图形或符号来表达意义，而不是直接表示语音。甲骨文是中国古代商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，它主要通过各种图形和符号来表达具体的事物、概念和意义，属于表意文字的范畴。表音文字是一种使用少量的字母记录语言中的语音，从而记录语言的文字。甲骨文并非主要通过记录语音来表意，所以不属于表音文字。象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体，但象形文字只是表意文字的一个早期阶段和部分表现形式，甲骨文除了象形的部分外，还有会意、形声等多种造字方法，用表意文字概括更为全面准确。楔形文字是源于底格里斯河和幼发拉底河流域的古老文字，这种文字是由约公元前3200年左右苏美尔人所发明，与甲骨文是不同地区的不同文字体系，甲骨文不属于楔形文字。综上，甲骨文属于表意文字。

2、当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

【答案】：B

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文可以使信息快速传递到不同层级的上级机关，提高办事效率。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，通常是在特殊紧急情况下使用，一般不随意越级行文。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果采用逐级行文，无法让更高层次的上级机关同时了解公文内容。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，主要用于平行机关或不相隶属机关之间，不符合向不同层级上级机关传递信息的要求。联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，主要强调多个机关的协同发文，并非针对向不同层级上级机关传递公文内容的问题。所以答案应选多级行文。

3、多数鱼类背部发黑、腹部发白，其原因是（）。

A.长期进化形成的保护色

B.背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀

C.背部比腹部黏膜厚，吸收光线多

D.背部鱼鳞多，吸收光线多

【答案】：A

【解析】多数鱼类背部发黑、腹部发白是长期进化形成的保护色。从上方看背部深色与水底颜色相近，从下方看腹部浅色又与天空颜色类似，能让鱼类更好地躲避天敌，并非因光线、黏膜、鱼鳞等原因。

4、下列情形中，不能终止监护关系的是（）。

A.被监护人（成年人）精神状况正常

B.监护人被判处有期徒刑3年，处于服刑期间

C.监护人因车祸成为植物人

D.监护人工作繁忙

【答案】：D

【解析】监护关系终止的法定情形包括被监护人取得或恢复完全民事行为能力、监护人丧失监护能力、被监护人或监护人死亡、人民法院认定的其他情形等。被监护人（成年人）精神状况正常，意味着其已恢复完全民事行为能力，监护关系自然可以终止。监护人因车祸成为植物人，表明监护人丧失了监护能力，监护关系可以终止。而监护人工作繁忙，并不属于监护关系终止的法定情形，不能导致监护关系终止。监护人被判处有期徒刑3年处于服刑期间，在服刑期间其人身自由受限，难以履行监护职责，可视为丧失监护能力，监护关系可以终止。所以不能终止监护关系的是监护人工作繁忙这种情形。

5、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误，同样不是“冷处理”。

6、下列不属于唐代书法家的