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集体备课心得体会

集体备课心得体会篇1

11月27日上午，我有幸参加了国培基地校平遥实验中学的政集体备课活

动。本次活动的集体备课组由学校的名师主持，参与的各位老师积极发言，建言

献策，教研员们畅谈了对集体备课的看法，指出集体备课中存在的问题及困惑，

大家探讨了解决问题的办法。老教师做了重要指导，各位老师积极交流互动，气

氛热烈、融洽。

下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。

要有科学合理的方法

这次集体备课，学校各课组强调了在每次集体备课中都确定一位主备人，主

备人介绍自己的教学构思，教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数,

教学构思，教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预

案，最后备课组长总结，形成共案。这是集体备课的好模式，值得贯彻。

二.集思广益，博采众长。

集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生

的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短,

推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。。

三.组织形式可以灵活多样。

集体备课，在办公室其实随时都能进行。我觉得大家可以建立一个集体备课

用的笔记本，将自己的发言材料和每次的活动过程都记录下来，甚至在办公室中

老师们相互的自由的切磋也可以记录下来，这样，效果会更好些。这种笔记也可

以用教学反思的形式进行记录。

四.针对部分老师提出的集体备课时间分配难，卜.面农村学校同年级班级少,

集体备课不好组织等问题提出几点建议：

1.网络备课。

有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案，发布在校本

教研网上，提出存在问题等，集体备课组的其他教师课余抽空登陆发表意见，提

出改进办法等进行研讨，最后由备课组长综合教师们的意见形成共案并实施。

2.解决备课组教师人手不足的问题。

农村中学可以全组参与组织集体备课。各年级的教师分别组成年级备课组进

行集体备课，以决备课组人手不足的问题。

集体备课心得体会篇2

今天是我们小语骨干班集中培训的第•天，田本娜教授讲得认真，学员们学

得认真，下午的交流更是贴近我们在座的每一位的心，让我感觉到像是一个大家

庭，在关上门谈着心一样。我不擅长演讲，语言的口头表达能力也不强，所以很

羡慕也很佩服几位老师能站在台前侃侃而谈。在此，借助博客简要阐述自己对于

“当前读、写教学中存在的问题是什么？如何决或改进的建议”这个问题的两

点想法：

一、关于培养学生的学习态度与科学精神

这是一项基本性工作并且贯穿整个学习过程，从小要养成学生讲真话、述真

情、认真负责、坚持真理的优良品质。我想如果能打好这个基础，我们的教学就

成功了一大半。一个诚实的、有责任感的孩子，必定能泡着一个认真的态度来求

知、来学习。

在整个读、写教学过程中，我们应该始终坚持培养学生的分析比较、抽象、

概括、综合的科学思维方法;养成（学生善于思考、探究以及通顺表达的良好习惯,

正确、准确、扎实地理和运用语言。

二、我认为当前语文教学现状脱离语文本质，学生不是在实实在在地学语

文

出先生反对买练习册、做练习册，是从语文教学本质出发的一种态度。为什

么大家都在买练习册、做练习册？因为我们要考试，学生和教师都要接受检测，

都要用成绩说话。练习册、题海战术不失为一个很用的方子。一篇课文被解析

得支离破碎，一个知识点被设计出一大篇练习题来

做，习题会做了，得分了，但语文能力真正提高了吗?不!太多的孩子仍然没有学

会表述，仍写不出像样的文字来。

所以我想，我们必须有扎扎实实地教语文的时间，且这个时间绝对应该占据

更大的比例。作为教师，我们要确定教学目标和教