小学三年级加减法估算练习题汇编.docxVIP

小学三年级加减法估算练习题汇编

一、估算的意义与方法概述

在我们的日常生活和数学学习中，精确计算固然重要，但很多时候我们并不需要得到最准确的结果，只需要知道一个大概的范围，这时候“估算”就派上了大用场。估算能帮助我们快速判断结果的合理性，检验计算是否存在明显错误，也能在购物、规划时间等实际场景中提供便捷。对于三年级的同学来说，掌握加减法的估算方法，不仅是数学技能的提升，更是数感培养的重要一环。

常用估算方法导航：

1.“四舍五入”法：这是最常用的估算方法。当我们要估算一个数时，可以把它看成与它最接近的整十数、整百数。例如：

*把38看作40（因为8大于5，向十位进一）

*把52看作50（因为2小于5，舍去）

*把147看作150或100（具体看估算要求和情境，通常三年级初期以整十数为主，逐步过渡到整百数）

2.“凑整”法：有时为了计算更简便，可以将数字看成一个比较“整”的数，不一定严格遵循四舍五入，但要方便口算。例如，把29看作30，把61看作60。

3.“大小协调”法：在估算加减混合运算时，可以根据情况将一个数往大估，另一个数往小估，以抵消部分估算误差，使结果更接近准确值。不过这对三年级同学来说稍复杂，初期重点掌握“四舍五入”到整十数即可。

二、加法估算专项练习

温馨提示：请将每个算式中的加数看作最接近的整十数（或整百数，视题目数字大小而定），再进行口算估算。

（一）两位数加两位数估算

1.23+45≈

2.58+31≈

3.67+22≈

4.49+18≈

5.34+57≈

6.72+19≈

7.86+33≈

8.29+61≈

9.53+48≈

10.38+25≈

11.69+28≈

12.41+52≈

13.77+16≈

14.32+69≈

15.55+37≈

（二）两位数加三位数估算

1.123+56≈

2.248+31≈

3.357+42≈

4.469+28≈

5.532+67≈

6.671+19≈

7.208+73≈

8.345+55≈

9.412+86≈

10.589+34≈

11.167+125≈(提示：可将两个数都看作整十数或整百数)

12.234+349≈

13.451+207≈

14.309+522≈

15.678+111≈

三、减法估算专项练习

温馨提示：请将被减数和减数分别看作最接近的整十数（或整百数，视题目数字大小而定），再进行口算估算。注意，减法估算时，如果被减数估小，减数估大，结果可能会偏小；反之结果可能会偏大，这是正常现象。

（一）两位数减两位数估算

1.78-23≈

2.65-31≈

3.92-45≈

4.53-18≈

5.86-57≈

6.71-29≈

7.63-36≈

8.42-17≈

9.80-44≈

10.59-25≈

11.91-37≈

12.68-19≈

13.75-33≈

14.51-26≈

15.87-62≈

（二）三位数减两位数/三位数估算

1.156-42≈

2.239-57≈

3.348-21≈

4.407-63≈

5.562-38≈

6.671-89≈

7.720-55≈

8.834-47≈

9.350-123≈

10.468-205≈

11.576-349≈

12.680-251≈

13.712-167≈

14.805-432≈

15.940-588≈

四、估算综合应用与拓展

1.小明的妈妈带了300元去超市，买了一箱牛奶约120元，一袋大米约150元，妈妈带的钱够吗？≈+≈（元）答：（够/不够）

2.学校图书馆原有故事书425本，又新买了187本。现在图书馆大约有多少本故事书？≈+≈（本）

3.一台电风扇售价约289元，一个电饭煲售价约305元。买这两件商品大约一共需要多少钱？≈+≈（元）

4.果园里有苹果树386棵，梨树比苹果树少124棵。梨树大约有多少棵？≈-≈（棵）

5.小红有压岁钱500元，她想买一个书包约120元，一个滑板车约380元。她的钱够买这两样东西吗？先估算，再说说你的想法。

估算：≈+≈（元）答：