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人教版五年级数学乘法知识点讲解与练习

二、小数乘法的理解与运算

小数乘法是五年级数学学习的重点和难点，它与整数乘法既有联系又有区别。

2.1小数乘整数

核心知识点：

*意义：与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如，`0.5×3`表示求3个0.5的和是多少。

*计算方法：

1.先按照整数乘法的法则算出积。

2.再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

3.如果积的小数部分末尾有0，可以根据小数的性质把0去掉。

例题解析：

例如计算`2.5×4`：

想：`25×4=100`，因数`2.5`中有一位小数，从积的右边起数出一位点上小数点，得`10.0`，化简后是`10`。

2.2小数乘小数

核心知识点：

*计算方法：

1.先按照整数乘法的法则算出积。

2.再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

3.如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

4.积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。

例题解析：

*例如计算`1.2×0.8`：

想：`12×8=96`，两个因数中一共有两位小数（1.2一位，0.8一位），从积的右边起数出两位点上小数点，得`0.96`。

*例如计算`0.25×0.04`：

想：`25×4=100`，两个因数中一共有四位小数（0.25两位，0.04两位），积`100`只有三位，所以前面用0补足，得`0.0100`，化简后是`0.01`。

2.3积的近似数

核心知识点：

*在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。

*方法：先算出准确的积，再看需要保留的小数位数的下一位数字，若大于等于5则向前一位进1，若小于5则舍去。

例题解析：

例如计算`0.86×1.2`并保留一位小数。

先算`0.86×1.2=1.032`。

保留一位小数，看小数点后第二位是3，小于5，舍去。所以`0.86×1.2≈1.0`（注意：这里的0不能去掉，它表示精确到十分位）。

三、乘法计算中的注意事项

1.认真审题：看清题目中的数字和运算符号，特别是小数点的位置。

2.数位对齐：进行竖式计算时，整数乘法要注意末位对齐；小数乘法在按照整数计算时也是末位对齐，但最终的积要点对小数点。

3.细心计算：每一步的乘积都要计算准确，进位数字要标记清楚并记得加上。

4.点准小数点：小数乘法中，积的小数位数等于两个因数小数位数的总和，这是关键。

5.及时验算：计算完成后，养成验算的好习惯，可以交换因数的位置再乘一遍，或者用除法验算。

四、精选练习题

基础巩固

1.直接写出得数：

*`1.2×3=`

*`0.25×4=`

*`30×2.1=`

*`0.12×5=`

*`2.05×0=`

2.列竖式计算：

*`3.6×7=`

*`2.08×15=`

*`0.56×0.24=`(得数保留两位小数)

*`3.2×1.1=`

3.判断对错，并改正：

*`0.25×0.4=10`()

*`1.25×80=10`()

能力提升

4.解决问题：

*一种日记本每本2.5元，小明买了3本，一共需要付多少元？

*一个长方形的操场，长是85.6米，宽是42米，这个操场的面积是多少平方米？（得数保留整数）

*苹果每千克4.8元，妈妈买了2.5千克，付给售货员20元，应找回多少元？

五、参考答案

基础巩固

1.直接写出得数：

*`1.2×3=3.6`

*`0.25×4=1`

*`30×2.1=63`

*`0.12×5=0.6`

*`2.05×0=0`

2.列竖式计算：

*`3.6×7=25.2`

*`2.08×15=31.2`

*`0.56×0.24=0.1344≈0.13`(保留两位小数)

*`3.2×1.1=3.52`

3.判断对错，并改正：

*`0.25×0.4=10`(×)改正：`0.25×0.4=0.1`

*`1.25×80=10`(×)改正：`1.25×80=100`

能力提升

4.解决问题：

*`2.5×3=7.5`(元)