2026年2022年校园五年级上册美术教学计划.docxVIP

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校内五班级上册美术教学方案

校内五班级上册美术教学打算范文【一】

一、指导思想

以新课程原则为指导，更新老师教育理论。积极探究争辩新美术教学模式，提高同学学习美术爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生培育，真正发挥学校美术作用。

二、学情分析

〔一〕从同学习惯、生理等分析：

伴随年龄增长，同学对美术规定也有所不一样，五班级学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多追求现实、真实东西或宠爱目前流行动漫，对此进行大批量临摹，在绘画技巧上也比此前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，体现欲下降，已经不具有小朋友性绘画力量！也就是我们所说缺乏童趣，没有想象力。

〔二〕从把握学问状况分析与措施：

这次是同学过渡时期，既要努力响应同学目前爱好爱好，又要深化浅出灌输客观美术学科理论学问，将平常教给同学学问愈加明朗化简介给同学，使同学从小朋友绘画到少年绘画转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即同学制造力量上培育，其实就是对小朋友想象力深化，转变为更理论性含量制造力量。

三、教材分析

〔一〕教学重点

1.学习颜色明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色体现力，并能有目地加以运用。

2.能用日记画形式体现生活中好玩情境、故意义事和自已宠爱人物，体现自已情感。

用多种瓶子及其他塑造材料，大胆想象并设计制作简洁立

体或半立体造型。

〔二〕教学难点

1.运用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强中外作品，生疏该美术作品艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料体现四周事物，体现自已爱好与愿望。

4.运用对比与友好、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学目

同学以个人或集体合作方式参与多种美术活动，尝试多种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述措施，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动乐趣，获得对美术学习长期爱好；理解基本美术语言和体现方式和措施，体现自已情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本美术素养，陶冶崇高审美情操，

五、教学措施

1.应将学习内容与生活阅历紧密联络起来，强调学问和技能在关怀同学美术生活方面作用，使同学在实际生活中领悟美术独特价值。

2.多种形式，组织同学生疏人情感、见解、价值观差异性，人类社会丰富性，并在一种广泛文化情境中，生疏美术特征、美术体现多样性以及美术对社会生活独特奉献。同步，培育同学对祖国优秀文化宠爱，对世界多元文化教育宽容和敬重。完善人格。

3.接受多种措施，使同学思维流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大程度地开发同学制造潜能，并重视实践力量培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发现，找到不一样学问之间关联，培育同学创新意识与处理问题力量。

4.老师评价要体现多维性和多级性，适应不一样独特和力量同学美术学习状况。

校内五班级上册美术教学打算范文【二】

一、状况分析：

本学期我担当五班级美术课。

1、学情分析：

五班级同学对美术课爱好深厚，并具有很好绘画基础和对多种材料综合运用力量，其中对绘画材料运用力量较强。大部分同学能很好地体现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高创新意识和很好心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对某些废旧材料综合运用力量较差，有待深入地提高。

2、教材分析：

本册教材接受散点式构造，留心同学审美感受和视觉阅历培育，强调同学创新意识和实践力量协调进展，以靠近社会，贴近同学，学以致用为原则，选择符合学校生身心特点教学内容设计课题。全册共20课左右，内容涵盖造型体现，设计应用，欣赏评述，综合探究个学习领域，其中造型体现及设计应用占有较大比重，欣赏评述大多随堂教学，均支配在各课中。本册单元和课节教学内容中，技能方面是根据由浅入深，循序渐进原则排列。

二、教学目：

1、初步生疏形、色与肌理等美术语言，学习使用多种工具，体验不一样媒体效果，通过看看、画画、做做等措施体现所见所闻，激发丰富想象力与制造愿望。

2、学习对比与友好、对称与均衡等组合原理，理解某些简易创作意图和手工制作措施，进行简洁设计和装饰，感受