2026年快乐的小兔大班教案.docVIP

快乐小兔大班教案

活动目：

1、懂得小兔身体各局部构造特点，能动手拼一拼小兔不一样造型。

2、观看小兔身体摇摆姿态，能精确绘画不一样形态小兔。

活动预备：

1、小兔身体各局部构造图（头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴）

2、多种颜色绘画纸、笔、每组一份小兔操作图片。

活动过程：

1、出示小兔各局部身体图片。

（1）师：“教师今日带来了一位神奇嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？““为何？“教师把一幅图散开来，贴在黑板上。

（2）请幼儿把图片拼起来并观看小兔身体构造。

师：“哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼。“师：“请谁来告知大家兔子有几局部构成？“

2、转动兔子身体，观看兔子不一样`姿势。

（1）师：“兔子眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔表情，他身体也可以摇摆，身体是怎么动呢？“

（2）教师把身体围绕头部一圈。

（3）把身体放右边提问：“假如它这样子话，它在干嘛呀？“

（4）把身体放上面提问：“这样呢？“（从天而降）

（5）把身体放左边提问：“这样子摆呢，兔子在干吗？“

（6）总结：本来小兔子身体围绕头转，不一样地方小兔就会有特殊好玩故事。

3、摇摆兔子四肢，让幼儿观看。

（1）尚有四肢，四肢也可以动，怎么动法？（请幼儿答复，教师操作）

（2）如坐立姿势。“还可以怎么动？““眼睛看那里？“

（3）参照某幼儿坐立姿势，摇摆兔子各个局部。

4、幼儿操作图片，每组合作摆一种造型。

（1）师：接下来小朋友要让你们桌上小兔也来摆一种不一样造型，让他身体围绕头儿转，四肢可以合拢，可以分开，可以有前有后，有高有底，好不好？

（2）幼儿合作拼图师：“拼好后你要告知我，这组小兔在干什么？“

（3）幼儿说一说自已组拼小兔在干什么？并让幼儿摇摆作。

5、画欢乐小兔。

（1）师：“请小朋友给你们设计小兔画下来让它变成尤其好玩故事。

（2）幼儿绘画。

指导语：画个大大圆圆，眼睛朝着一边，眼睛上面是耳朵，眼睛下面是嘴巴，嘴巴沿边是胡须，让它头儿动起来，身体围绕头儿转，四肢可以往上、忘下、张开、合拢。

师：你可以画出兔子好朋友，也可以给小兔穿上漂亮衣服。

6、展现幼儿作品。

假如你画好了就把画举起来。教师拍照留念。

欢乐小兔大班教案2

活动目：

练习双脚并拢向前跳以及过独木桥平衡力量。

通过念嬉戏儿歌玩嬉戏，进展迅速反响及躲散练习。

感受体验“大西瓜”嬉戏乐趣。

活动预备：

音乐磁带：《大西瓜》

蘑菇卡片若干

20厘米宽平行线四条

狐狸头饰一种

活动过程：

一，预备活动——拉个圆圈走走。

教师带着幼儿边唱歌边表扬动作。嬉戏演出2-3遍。

二，嬉戏活动

1、小白兔采蘑菇

幼儿扮小兔排成两队站在场地一端，场地中心有两个“独木桥”，场地饿另一端有诸多蘑菇。

嬉戏开头，前排两名幼儿两手竖起来做兔子耳朵，两腿弯曲一下一下地向前轻轻跳，然后从“独木桥”上走过，再跳到蘑菇处采一种蘑菇，最终跳回家，拍另一方面排幼儿手，嬉戏持续进展。

2、狐狸抓小兔

教师将幼儿提成三人一组，两名幼儿手拉手撘成山洞，每个洞里有只小白兔，不过只有一只兔子没有山洞，再请一位幼儿扮狐狸。

嬉戏开头，兔子可以钻出山洞到外面，一边玩一边念儿歌。儿歌：“小兔子，蹦蹦跳，钻出山洞吃青草“儿歌一念完，兔子赶紧找一种山洞躲起来，而狐狸就抓没有躲进山洞兔子，抓到兔子就互换角色，嬉戏持续进展。

三，放松活动——《大西瓜》

幼儿站成大圆，教师带着幼儿伴随音乐开展嬉戏，嬉戏可进展二边。