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高中物理教学评价改革与核心素养培养的互动效应研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学评价改革与核心素养培养之间的互动效应，分析两者之间的内在联系，以期为高中物理教学提供有效的改革路径和策略。文章首先分析了当前高中物理教学评价存在的问题，然后探讨了核心素养培养的重要性，最后提出了教学评价改革与核心素养培养互动的策略。

关键词：高中物理教学评价；核心素养；互动效应；改革策略

一、引言

（一）当前高中物理教学评价存在的问题

1.评价方式单一：在传统的高中物理教学中，评价方式往往过于单一，主要以考试成绩为主要评价标准。这种评价方式过于注重学生的知识掌握程度，而忽视了学生的创新能力、实践能力等方面的培