关爱智障儿童心得体会.pdfVIP

关爱智障儿童心得体会

关爱智障儿童心得体会篇1

智能障碍是指智力明显落后于同龄正常儿童智力水平，同

时伴有适应本事缺陷。我最近查了份资料，我国“肢体、视

力、听力、智力以及精神病患者”五类残疾人总数约为6000

余万，其中智力残疾1182万，而0-14岁智力残疾儿童是627

万，占残疾儿童总数(0-14岁总数为950万)的65.96%。

因为这些智障儿童在生理上不同于正常儿童，他们需要父母

的关爱，需要社会的接纳和关爱。然而，在现实生活中，很多

智障儿童受到来自社会各方面的歧视，无法像其他孩子一样享

受应有的医疗保健服务和教育。

作为一名志愿者，我只是想让更多的人知道，这些智障儿

童应该受到人们的尊重，应该受到社会的关注。每个人都有生

存的权利，每个人都有属于自己的多彩世界。请关爱智障儿

童，让我们一起为他们创造一个完美的明天！让每一个智障儿

童脸上都有灿烂的笑容。

关爱智障儿童心得体会篇2

有这样一群孩子，你是否以往默默地关注过他们他们有手

有脚，却无法拥有很好的协调本事;他们天真善良，却一向被

众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当

地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体——

智障儿童。他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻

理解到关爱，却一向遭到世人的排挤。

自从参加了文学院“情暖朝阳心——关注智障儿童”的暑

期社会实践活动之后，经过对“阳光之家”活动的计划、筹

备，我对智障儿童有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和

普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等

方面，和我们相比并没有其他异常之处。所以，我们要学会亲

近他们，了解他们。或许开始的时候会很困难，因为智障的孩

子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能

用兴趣来激发他们和我们之间的交流。

以前听在“阳光之家”做志愿者的同学们说起过，要想和

这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。等到真正进入他们的

内心世界，你会发现，他们心里也会有一个完美的世界，他们

同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一齐玩

耍、嬉闹。虽然他们的智力仅有像幼儿园的孩子那样，可是他

们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时“多谢哥哥姐

姐”，“哥哥姐姐多来看看我们”的那种依依不舍真的会让人

为之动容。

在这次“情满朝阳心”的暑期实践活动真正开始的时候，

我期望能够尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，

期望能够使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮忙的群

体。他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应当

给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。“爱心应当是无私的，

应当是无怨无悔的”，曾有一位妇联主席这样说道。的确，我

们作为当代的大学生，应当要有爱心，学会奉献，理解和支持

关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天使们

谋得一个更加完美的未来。或许这个梦想此刻还离我们很遥

远，可是只要我们心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，

会有一个光明的未来!

关爱智障儿童心得体会篇3

一、智障儿童开展心理健康教育的必要性

智障儿童的生理缺陷往往会影响他们心理的健康发展，在

大脑器质性损伤以及社会、家庭等不良因素的共同影响下，一

半以上的智障儿童伴有不一样程度的心理问题，主要表现为：

情绪不稳定，易受外界环境支配，控制和调节情感的本事差，

对外部的刺激常常不能很好地理解并做出合理的反应，如“破

涕为笑”、“转怒为喜”；遇到不满意的事，会将自我心爱的

玩具或家里珍贵的东西摔坏，不研究产生的后果；当他们的需

要未能满足时，就会不分场合地大吵大闹；细小的刺激也能引

起他们兴奋爆发的反应等。另外，智障儿童往往缺乏自信，主

动性和自我控制本事差，导致他们易沮丧、易冲动、易受暗示

和脾气固执。在成长过程中，智障儿童的失败经验多于成功经

验，内心对于失败的预期高于对成功的预期，自我效能较低。

一遇到问题，他们常常说“不会”、“不敢”，选择逃避或是

等待他人代劳和直接向他人求助，对家长和成人有较强的依靠

性。

综上所述，由于智力和行为技能的限制，智障儿童在认

知、情感、意志行为、人格特征等方面都落后于正常儿童，心

理健康水平也一定程度上落后于正常儿童，因此智障儿童比正

常儿童更迫切地需要心理健康教育。

二、智障儿童开展心理健康教育的措施和过程

1.建设高水平心理健康教师