2025年贵州水利水电职业技术学院辅导员考试真题.docxVIP

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2025年贵州水利水电职业技术学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.14

B.8

C.6

D.10

【答案】：A

2.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

A.疑病症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.抑郁症

【答案】：D

3.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:150

B.1:180

C.1:200

D.1:220

【答案】：C

4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.14-28

B.14-25

C.15-30

D.12-28

【答案】：A

5.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.再次申请行政许可的时间

B.需要进一步补充哪些申报材料

C.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

【答案】：D

6.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.高等教育的程度结构

B.高等教育规模和质量

C.高等教育的层次结构

D.谁来办学、为谁办学和怎么办学

【答案】：D

7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.社会服务能力

B.课堂教学能力

C.指导学生能力

D.科学研究能力

【答案】：B

8.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否自觉地关注学生

B.能否充分考虑教学情境

C.能否关注自身的生存适应性

D.能否更多地考虑课堂的管理

【答案】：A

9.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）

A.防微杜渐

B.因材施教

C.循序渐进

D.教学相长

【答案】：B

10.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。

A.教育理念

B.教育原则

C.教师期待

D.教师信念

【答案】：A

11.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色内化阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色信念阶段

D.教师职业角色认知阶段

【答案】：C

12.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.心理发展

C.职业周期发展

D.专业伦理发展

【答案】：A

13.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.微观

B.中观

C.宇观

D.宏观

【答案】：D

14.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注提升阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注情境阶段

【答案】：D

15.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校长办公会

B.校党政联席会

C.校学术委员会

D.校纪律检查委员会

【答案】：C

16.大学生心理成长的主要特点是（）。

A.过渡性、可塑性

B.稳定性、差异性

C.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性

D.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性

【答案】：D

17.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）

A.直观性

B.因材施教

C.理论联系实际

D.科学性与思想性结合

【答案】：B

18.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。

A.语言不同可以记为不同研究成果

B.可以在不同的出版物上自由发表

C.不需要注明原始刊载处

D.视为同一成果

【答案】：D

19.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成

A.认知因素与情感因素

B.目标效价与期望值

C.主观因素与客观因素

D.保健因素与激励因素

【答案】：B

20.关于教师职业道德的说法错误的是（）。

A.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系

B.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德

C.它是教师追求自身人格完善的主观需要

D.它从道义上