2026年2022年福建省龙岩第二中学高考考前模拟生物试题含解析.docVIP

-年高考生物模拟试卷含解析

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自已姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每题6分，共36分。每题只有一种选项符合题目规定）

1．在光合作用中，某种酶能催化CO2＋C5→2C3。为测定该酶活性，某学习小组从菠萝叶中提取该酶，在合适条件下，用其催化C5与14CO2反应，并检测产物C3放射性强度。下列分析错误是（）

A．该酶催化上述反应过程为CO2固定

B．该酶存在于菠菜叶肉细胞叶绿体基质

C．该酶催化上述反应需要在黑暗条件下进行

D．单位时间内C3放射性越高阐明该酶活性越强

2．下列运用菜花进行“DNA粗提取与鉴定”试验论述，对是（）

A．粗提取DNA时观测到丝状物偏少，也许是向2mol·L-1NaCl溶液中加入蒸馏水过多

B．在切碎菜花中加入一定量洗涤剂和食盐，充足研磨，过滤后弃去滤液

C．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至1．14mol·L-1，用单层滤纸过滤获取析出物

D．将白色丝状物溶解在NaCl溶液中，加入二苯胺试剂后振荡，观测颜色变化

3．毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平甲状腺激素。下列论述对是（）

A．患者耗氧水平低于正常人

B．患者体现出甲状腺功能减退症状

C．促甲状腺激素受体分布在垂体细胞表面

D．患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值

4．为了分离某种微生物，试验室配制培养基成分如下：葡萄糖、氯化钠、K2HPO4、酚红、琼脂糖、水和尿素溶液。下列论述错误是（）

A．葡萄糖作用是提供碳源并调整渗透压 B．配制该培养基时，必须使用无菌水

C．加入尿素溶液之前，需先调好PH D．培养基能用于分离以尿素为氮源微生物

5．下列有关生命活动变化关系描述，对是

A．细胞体积增大，与外界物质互换效率提高

B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱

C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加紧

D．体内血浆渗透压减少，抗利尿激素释放减少

6．如图为某家族有关两种遗传病系谱图，已知甲病由显性基因控制。不考虑X、Y染色体同源区段，下列有关论述对是（）

A．甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病

B．假如Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子概率是7/32或5/24

C．Ⅱ-3为杂合子概率是1或1/2

D．假如Ⅲ-2与一体现正常女子婚配，可通过遗传征询避免生出患甲病男孩

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）诺贝尔生理学或医学奖获得者詹姆斯·艾利森研究发现，假如可以临时克制T细胞表面体现CTLA-4这一免疫系统“刹车分子”活性，就能提高免疫系统对肿瘤细胞袭击性，从而缩小肿瘤体积，为癌症治疗开创全新免疫治疗思想——释放免疫系统自身能力来袭击肿瘤。

（1）免疫调整不仅积极应对外来抗原入侵，同步也随时应对体内衰老和癌变细胞，这阐明免疫系统具有__________________功能。

（2）细胞癌变主线原因是__________________________。

（3）在体液免疫中T细胞作用是___________________。

（4）根据上述研究成果推测，CTLA-4抗体作为肿瘤药物，治疗作用机理是_____________。

（5）机体免疫系统误将自身某些细胞成分当作“异已”时，会导致_________，此类疾病常见如：___________（写出一种即可）

8．（10分）（某家系中有组员患甲遗传病（设显性基由于A；隐性基由于a），有组员患乙遗传病（设显性基由于B，隐性基由于b），如下图，现已查明Ⅱ6不携带致病基因。

（1）甲遗传病遗传方式为_______________。

（2）Ⅲ8基因型为______________________，Ⅲ9基因型为_______________________。

（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中患甲病或乙病一种遗传病概率为________，同步患两种遗传病概率为____________。

（4）在临床医学上常常采用产前诊断来确定胎儿与否患有某种遗传病或者先天性疾病，请写出其中两种手段：_______________________________（答任意两种）。

9．（10分）肾上腺可以分泌多种激素调整机体生命活动。请回答问题：

（1）肾上腺皮质分泌糖皮质激素能克制胰岛B细胞释放胰岛素，当糖皮质激素分泌量增长时，机体内胰岛素含量会___（填“增长”或“减少”），血糖水平会____（填“升高”或“减少”）。

（2）紧急状况使交