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2025高中一年级语文秋季版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.下列加点词语中，每对加点字读音都不同的一项是________。

A.颔首/颔骨B.粗犷/粗犷C.恬静/恬不知耻D.潺潺/姗姗来迟

2.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是________。

A.李老师学识渊博，在学术会议上高谈阔论，令人敬佩。

B.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。

C.他这个人做事总是虎头蛇尾，缺乏持之以恒的精神。

D.这个伪劣产品经不起推敲，简直就是无稽之谈。

3.下列句子没有语病的一项是________。

A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动形象，博得了在场的师生们的热烈掌声。

D.whetherwecansucceedornotdependsonoureffortsandcooperation.

4.补写出下列名句中的空缺部分。

(1)寄蜉蝣于天地，________________。

(2)沧海月明珠有泪，________________。

(3)长风破浪会有时，________________。

(4)__________，可以横绝峨眉巅。

5.请用简洁的语言概括下面这段文字的主要内容。

随着人工智能技术的快速发展，其应用范围越来越广泛，给我们的生活带来了极大的便利。然而，人工智能技术也引发了一些社会问题，例如就业问题、伦理问题等。因此，我们需要认真思考如何更好地发展人工智能技术，使其更好地服务于人类。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

6.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)为：________(2)踦：________(3)善：________(4)技：________

7.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

(2)臣之所好者道也，进乎技矣。

8.庖丁在解牛过程中，是如何做到“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”的？请用自己的话概括。

9.从庖丁解牛的故事中，文惠君悟出了什么道理？请结合你的生活体验，谈谈你的理解。

（二）阅读下面的现代文，完成第10～13题。

城市里的生活，总是让人感到忙碌和焦虑。每天，我们穿梭在拥挤的街道上，面对着各种各样的人流和车流，仿佛永远没有停歇的时候。我们被各种信息包围着，手机、电脑、电视，各种社交媒体让我们时刻保持在线，似乎生怕错过任何一点信息。这种快节奏的生活，让我们感到压力重重，身心俱疲。

然而，生活不仅仅是忙碌和焦虑，它也充满了美好和希望。只要我们用心去感受，就能发现生活中的美好。比如，清晨的阳光，傍晚的夕阳，路边的小花，朋友的一个微笑，这些看似微不足道的事情，却能给我们带来无限的温暖和力量。

当然，要感受生活中的美好，我们需要学会放慢脚步，调整心态。我们可以尝试着放下手机，走出家门，去感受大自然的美好；我们可以尝试着与家人朋友多交流，分享彼此的快乐和烦恼；我们可以尝试着帮助他人，体验付出的快乐。当我们学会放慢脚步，调整心态，就能发现生活中的美好，感受生活的幸福。

10.本文的中心论点是什么？

11.请分析作者是如何围绕中心论点展开论述的。

12.第③段中，作者提到“我们可以尝试着放下手机，走出家门，去感受大自然的美好”，请结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。

13.请结合你的生活实际，谈谈你将如何“放慢脚步，调整心态”，去感受生活中的美好。

（三）阅读下面的诗歌，完成第14～15题。

泊秦淮

【唐】杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

14.这首诗的前两句描绘了怎样的景象？

15.结合诗歌的写作背景，简要分析诗人是如何表达他的思想感情的。

三、