失物招领：培养环保意识有效教学设计.pdfVIP

12《失物招领》有效教学框架

3、在理解课文内容的基础上，养成爱护的习惯。

基础目标

60%

拓展目标4、教育学生在生活中讲究卫生、爱护环境。

20%

第一

教学板块课堂操练

完达

对应目成成

板块序列具体内容操作练习

标时情

间况

，

出示课题：失物招领(练读课题，注意读准

一揭示课题“失”的音。)读课题。2学生书空

1.初读课文，注意读准字音，遇到自己

不认识的字多读几遍。

2.小老师带读，10

自主预习，目标1、

二3同桌互读，互相检查，读音是否正确，

认读生字2

句子是否通顺？

1．出示生字表，小老师带读。

2．同桌互想学。考一考，说说你是怎

三学习生字样记住这些字的。目标2、

3、答疑环节（难认字的识字方法）3、4、13

4．齐读生字。

1、完成课堂练习单（第一题）

初读课文

四课堂操练2、初读课文（同桌互读）目标45

反

思

《失物招领》有效教学框架

3、在理解课文内容的基础上，养成爱护的习惯。

基础目标

60%

拓展目标4、教育学生在生活中讲究卫生、爱护环境。

20%

第二

教学板块课堂操练

完达

对应成成

板块序列具体内容操作练习

目标时情