《有意义的徽标》教学设计 2026浙美版美术三年级下册.docx

《有意义的徽标》教学设计

课题

有意义的徽标

单元

第三单元

学科

美术

年级

三年级下册

教材内容分析

本课是浙美版2026春三年级下册第三单元第8课，属于“设计·应用”学习领域，是培养学生设计意识和视觉表达能力的重要一课。教材开篇明确定义徽标是传达活动主题和意义的视觉符号，核心围绕“如何为班级或学校活动设计有特色、有吸引力的徽标”展开教学。内容编排遵循“认知—探究—实践”的逻辑，先呈现2022年北京冬奥会、第十四届全国运动会、中国植树节、杭州马拉松等多个典型徽标案例，引导学生观察思考徽标如何表现主题、辨析设计上的异同；再通过“提示”板块明确徽标设计的核心原则（图形文字简洁生动、易于识别，形