1.1《有个新目标我实现了的小目标 目标指引我前进》核心素养教学设计 2026道德与法治一年级下册.docx

1.1《有个新目标我实现了的小目标目标指引我前进》教案设计

教材分析

本课是人教版《道德与法治》一年级上册第一单元《我有新面貌》的开篇课。教材以“新目标”为核心，贴近一年级学生的生活经验。

它通过“我实现了的小目标”和“目标指引我前进”两个板块，引导学生回顾过去的成功体验，感受目标带来的积极作用。

教材还启发学生树立新目标，为后续养成良好行为习惯和积极生活态度奠定基础。

学情分析

一年级学生正处于自我意识快速发展阶段，对“目标”有模糊认知，但缺乏系统思考。

他们乐于分享生活中的小成就，如学会新技能、交到新朋友等，但在主动设定目标和坚持达成方面需要引导。

这个年龄段的学生注意力集中时间较短，需