第二单元 《单元思考与行动》 议题式教学设计 2026道德与法治八年级下册.docx

第二单元《单元思考与行动》议题式教学设计

核心素养目标

1.政治认同：认同我国法律对法定义务的强制性规定，树立“违法必究”的法治信仰，增强对社会主义法治体系的认同。

2.道德素养：树立“守信践诺、尊重他人、爱护公共财物”的道德观念，将履行义务内化为道德自觉。

3.法治观念：明确违反法定义务的不同法律责任（民事、行政、刑事），理解“权利与义务统一”的法治原则，树立依法办事的意识。

4.健全人格：学会理性看待自身行为的法律后果，培养责任担当与规则意识，提升应对法律问题的心理素质。

5.责任意识：认识到违反义务对他人、社会、国家的危害，主动承担对自己、他人、社会的法律责任与道德责任。