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高中数学知识点

一、集合与常用逻辑用语（高一基础，高考必考）

（一）集合

核心是掌握集合的定义、表示方法、运算及元素与集合、集合与集合的关系，适配选择题基础考点。

1.集合的定义与元素性质：集合是由确定的、互不相同的对象（元素）组成的整体，元素具有确定性、互异性、无序性。若元素a属于集合A，记为a∈A；不属于记为a?A。

2.集合的表示方法：常用列举法（适用于元素个数有限的集合，如{1,2,3}）、描述法（适用于元素个数无限的集合，如{x|x2}，表示所有大于2的实数）、区间表示法（如(2,+∞)、[-1,3]，常用于实数集的表示）。

3.常见集合：实数集R、有理数集Q、整数集Z、自然数集N（包含0）、正整数集N?（或N*），需牢记符号规范。

4.集合间的关系：子集（A?B，若A中所有元素都在B中）、真子集（A?B，A?B且A≠B）、相等（A=B，A与B元素完全相同）；空集?是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

5.集合的运算：交集（A∩B，由既属于A又属于B的元素组成）、并集（A∪B，由属于A或属于B的元素组成）、补集（??A，由全集U中不属于A的元素组成）；运算性质需牢记，如A∩A=A、A∪?=A、A∩??A=?、??(??A)=A，结合韦恩图（Venn图）可快速解题。

（二）常用逻辑用语

重点考查命题、充要条件、逻辑联结词，侧重逻辑推理能力，是后续函数、立体几何等模块的基础。

1.命题：可以判断真假的陈述句，分为真命题（判断为真）和假命题（判断为假）；命题的否定（?p）与否命题不同，否定只否定结论，否命题既否定条件也否定结论（如原命题“若p，则q”，否定为“若p，则?q”，否命题为“若?p，则?q”）。

2.全称量词与存在量词：全称量词（?，“所有”“任意”），全称命题“?x∈M，p(x)”的否定为“?x∈M，?p(x)”；存在量词（?，“存在”“至少一个”），特称命题“?x∈M，p(x)”的否定为“?x∈M，?p(x)”，否定时需注意量词与结论同时否定。

3.充要条件：判断条件p与结论q的关系，若p?q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件；若p?q，则p是q的充要条件；若p?q且q?p，则p是q的充分不必要条件；若p?q且q?p，则p是q的必要不充分条件，可借助集合包含关系判断（p对应集合A，q对应集合B，A?B则p是q的充分条件）。

4.逻辑联结词：且（∧）、或（∨）、非（?），“p∧q”为真需p、q均为真，“p∨q”为真需p、q至少一个为真，“?p”与p真假相反。

二、函数（高中核心模块，贯穿全学段）

（一）函数的概念与表示

核心是理解函数的定义，掌握表示方法与定义域、值域的求解，是函数模块的基础。

1.函数的定义：设A、B是非空的实数集，若对集合A中的任意一个数x，按照确定的对应关系f，在集合B中都有唯一确定的数y和它对应，则称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记为y=f(x)，x∈A；x叫自变量，x的取值范围A叫定义域，y的取值范围叫值域（值域是B的子集）。

2.函数的表示方法：解析法（用解析式表示，如y=2x+1）、列表法（适用于离散型变量）、图像法（平面直角坐标系中满足y=f(x)的点(x,y)的集合）；注意分段函数，分段函数是一个函数，不是多个函数，定义域是各段定义域的并集，值域是各段值域的并集，图像需分段绘制。

3.定义域求解（高频考点）：遵循“分母不为0、偶次根式被开方数≥0、对数的真数0、指数函数底数0且≠1、正切函数x≠π/2+kπ（k∈Z）”的原则；复合函数定义域需注意“内层函数的值域是外层函数的定义域”，如已知f(x)定义域为[a,b]，求f(g(x))定义域，需解a≤g(x)≤b。

4.值域求解：常用方法有配方法（适用于二次函数，如y=x2-2x+3，配方为y=(x-1)2+2，值域为[2,+∞)）、换元法（适用于含根式、三角函数的函数）、单调性法（利用函数单调性求值域）、基本不等式法（适用于分式、和积形式的函数）、数形结合法（借助函数图像求解）。

（二）函数的性质

单调性、奇偶性、周期性是函数的核心性质，是高考重点考查内容，常结合图像综合考查。

1.单调性：设函数y=f(x)的定义域为I，区间D?I，若对任意x?、x?∈D，当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，则称f(x)在D上单调递增；若都有f(x?)f(x?)，则称f(x)在D上单调递减；单调区间是定义域的子集，判断方法有定义法、导数法（高二重点）、图像法，复合函数单调性遵循“同增异减”（内层与外层单调性相同则复合函数递增，相反则递减）。

2.奇偶性：前提是函数定义域关于原点对称（定义域不对称则非奇非偶）；若f(-x)=f(x)，则f(x)为偶函数，图像关于