2026年春季学期教导处关于组织教师参加在线教学能力提升培训通知.docxVIP

2026年春季学期教导处关于组织教师参加在线教学能力提升培训通知

各年级组、各教研组、全体教职工：

为深入推进教育数字化转型，适应新时代在线教学发展需求，进一步提升我校教师在线教学设计、平台操作、互动实施及资源整合能力，破解在线教学中的难点问题，夯实教师专业素养，优化教学模式，切实提升教育教学质量，结合我校2026年春季学期教学工作实际，教导处决定组织全体教师参加在线教学能力提升专项培训。现将具体事宜通知如下，请各年级组、各教研组严格遵照执行，确保全体教师按时参与、学有所获。

一、培训对象

我校2026年春季学期全体在岗教师（含专任教师、教辅教师），全员参与，无特殊情况不得缺席。确有特殊原因无法按时参加的，需提前3个工作日向教导处提交书面请假申请，经批准后可观看培训回放补学，并提交补学笔记，确保培训全覆盖、无遗漏。

二、培训时间

1.培训周期：2026年X月X日—2026年X月X日（共计X天/课时）；

2.每日培训时段：上午9:00—11:00，下午15:00—17:00（回放观看时间可自主安排，需在培训周期结束后3个工作日内完成补学）；

3.签到要求：每日培训开始前15分钟（8:45、14:45）完成在线签到，签到截止后未签到视为缺席，缺席次数累计达2次及以上，取消培训合格资格，需重新参加补训。

三、培训方式

采用“在线直播+回放补学+课后实践+线上考核”相结合的方式开展，全程线上进行，无需线下集中。

1.在线直播：通过XX在线培训平台（平台链接及登录方式另行通知）开展直播授课，授课期间支持实时互动、在线答疑；

2.回放补学：直播结束后，培训视频将在平台留存7个工作日，请假、缺席教师需按时观看回放补学，完成学习任务；

3.课后实践：每节培训课后，安排针对性实践任务，教师需结合自身教学实际完成，提交至各教研组，由教研组长审核；

4.线上考核：培训结束后3个工作日内，组织线上考核，考核合格者颁发培训合格证书，考核不合格者需参加补训补考。

四、培训内容

结合我校教师教学实际需求，聚焦在线教学核心能力，培训内容突出实用性、针对性和可操作性，具体包括：

1.在线教学平台实操：常用在线教学平台（适配我校教学的平台）的功能运用、课件上传、直播授课、互动连麦、作业布置与批改、学情统计等核心操作；

2.在线教学设计技巧：在线课堂的教学目标设定、教学环节设计、重难点突破、互动活动设计，兼顾趣味性与实效性，破解在线教学“满堂灌”“互动弱”等问题；

3.在线教学资源整合：优质在线教学资源（课件、微课、习题、视频等）的筛选、下载、修改与创新运用，助力教师高效备课、优化教学；

4.在线教学难点破解：针对在线教学中学生注意力不集中、互动性不足、学情反馈不及时等常见问题，分享实用解决策略与教学经验；

5.在线教学评价优化：在线教学过程性评价、终结性评价的设计与实施，如何通过评价精准掌握学情、优化教学策略。

五、培训要求

（一）高度重视，精心组织。各年级组、各教研组长为本年级、本教研组培训工作第一责任人，需及时传达本通知要求，督促全体教师按时参加培训，做好培训动员，营造良好学习氛围；统筹协调本年级、本教研组教师学习与教学工作，避免学习与教学冲突。

（二）严格纪律，认真学习。全体教师需严格遵守培训纪律，按时完成在线签到、观看直播，不迟到、不早退、不缺席；培训期间认真听讲、做好学习笔记，积极参与线上互动、答疑环节，不得随意退出直播、敷衍了事；严禁代签、代学，一经发现，取消培训资格，并予以通报批评。

（三）学以致用，注重实效。培训期间，教师需结合自身教学实际，认真思考、主动交流，积极借鉴先进教学方法与技巧；培训结束后，及时将所学知识运用到实际教学中，优化在线教学模式，提升教学实效，切实达到培训目的。

（四）落实任务，按时提交。教师需按时完成课后实践任务、补学笔记（如需），并按要求提交至各教研组；各教研组长需及时审核本教研组教师实践任务完成情况，汇总后于培训结束后5个工作日内上报教导处备案。

（五）强化考核，确保质量。教导处将全程跟踪培训情况，做好签到统计、学习督查、考核组织等工作；培训考核结果将纳入教师本学期综合考核、师德师风考核及评优评先依据，对培训表现突出的教师予以通报表扬，对未完成培训任务、考核不合格的教师，责令限期补训补考。

六、其他事宜

1.培训平台链接、登录账号、密码及详细培训日程安排，将于培训前1个工作日通过学校工作群、各年级组群、教研组群另行通知，请全体教师密切关注，及时查看；

2.培训期间如遇平台故障、登录困难等技术问题，请及时联系XX老师（联系电话：XXX-XXXXXXX），以便及时协调解决；

3.本通知未尽事宜，由教导处另行通知；

4.联系人：XX老师，联系电话：XXX-XXX