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小学道德与法治教学评价方法探讨：促进学生法治素养提升的实证研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教学评价方法为切入点，通过实证研究，探讨如何促进学生法治素养的提升。文章列举了当前小学道德与法治教学评价中存在的问题，分析了问题产生的原因，并提出相应的解决策略。

关键词：小学道德与法治；教学评价；法治素养；实证研究

一、引言

在新时代背景下，我国教育改革正逐步深化，小学道德与法治课程作为培养学生法治观念和道德品质的重要途径，其教学评价方法的改革与创新显得尤为重要。然而，在实际教学中，小学道德与法治教学评价方法仍存在诸多问题。以下是本文对小学道德与法治教学评价方法探讨的两个方面：

（一）当前小学道德与