原创力文档1号数翔单何能竭醒刷用
小学生在学习过程中时常会与错题相伴，而数学教师为了减少其错题的产生
率，提高他数学学习的质量，可以合理利用错题资源开展教学活动。把数学错
题作为一种教学工具，引导小学生运用这类资源对学科知识进行查缺补漏，对自
身的学习行为进行深刻反思，在提高他自查自纠、自主反思能力的同时，使其
能够自觉强化学习的薄弱环节，养成良好的学习习惯和答题习惯，从而有效降低
小学生的解题出错率，改善其数学认知的效果
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小学生在学习过程中时常会与错题相伴，而数学教师为了减少其错题的产生
率，提高他数学学习的质量，可以合理利用错题资源开展教学活动。把数学错
题作为一种教学工具，引导小学生运用这类资源对学科知识进行查缺补漏，对自
身的学习行为进行深刻反思，在提高他自查自纠、自主反思能力的同时，使其
能够自觉强化学习的薄弱环节，养成良好的学习习惯和答题习惯，从而有效降低
小学生的解题出错率，改善其数学认知的效果
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