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基于认知负荷理论的初中英语词汇记忆策略研究论文

摘要：本文基于认知负荷理论，探讨初中英语词汇记忆的有效策略。通过对认知负荷理论的分析，结合初中生心理特点，提出针对性的词汇记忆方法。旨在帮助初中生提高英语词汇记忆效果，为英语词汇教学提供理论支持。

关键词：认知负荷理论；初中英语；词汇记忆；策略研究

一、引言

（一）认知负荷理论在初中英语词汇记忆中的重要性

1.认知负荷理论为初中英语词汇记忆提供了科学依据。认知负荷理论认为，学习者在学习过程中，大脑处理信息的容量有限，过多或过少的信息输入都会导致学习效果不佳。在初中英语词汇记忆中，运用认知负荷理论可以有效地指导教师和学生合理分配学习资源，提高词汇