七年级数学方程组专项提升训练.docxVIP

七年级数学方程组专项提升训练

（提示：可设a=2x+3y，b=2x-3y，先解关于a、b的方程组，体现换元思想）

（三）实际应用型

列方程组解决下列问题：

9.行程问题：甲、乙两人相距若干千米，若同时相向而行，经过3小时相遇；若同时同向而行，经过5小时甲追上乙。已知甲的速度是每小时12千米，求乙的速度和两人最初相距的距离。

（提示：设乙的速度为x千米/小时，两人最初相距y千米。相向而行时，路程和等于y；同向而行时，路程差等于y。）

10.工程问题：一项工程，甲单独做需12天完成，乙单独做需18天完成。原计划由甲先做若干天，再由乙接着完成，实际上甲只做了计划时间的一半，便将余下的任务交给了乙，而乙完成余下任务的时间比原计划多了两天。问原计划甲、乙各做多少天？

（提示：设原计划甲做x天，乙做y天。把总工程量看作单位“1”。）

11.商品利润问题：某商店购进一批衬衫，甲顾客以7折的优惠价买了20件，乙顾客以8折的优惠价买了5件，结果商店都获利200元。求这批衬衫的进价和标价。

（提示：设进价为x元，标价为y元。利润=售价-进价）

12.数字问题：一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和是7。如果把这个两位数加上45，那么恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数。求这个两位数。

（提示：设十位数字为x，个位数字为