第三章 图形的平移与旋转 单元测评 2025-2026学年度北师大版数学八年级下册.docxVIP

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北师大版数学八年级下册第三章测评

(时间:45分钟。满分:100分)

一、选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分。每小题只有一个正确选项)

1.下列图案中,是中心对称图形的是()。

A. B.

C. D.

2.下列现象不是平移现象的是()。

A.传送带上物品的传输

B.电梯上下移动

C.拉动抽屉

D.时钟的分针不停地走动

3.下列说法错误的是()。

A.成中心对称的两个图形全等

B.成中心对称的两个图形中,对称点的连线被对称轴平分

C.中心对称图形的对称中心是对称点连线的中点

D.中心对称图形绕对称中心旋转180°后,都能与自身重合

4.在平面直角坐标系中,点P(5,-2)向上平移4个单位长度后的坐标是()。

A.(9,-2) B.(-1,-2)

C.(5,2) D.(5,-6)

5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转到△EDC的位置,此时CD⊥AB,连接AE,则∠AED的度数为()。

A.45° B.55° C.65° D.75°

(第5题图)

6.如图,在△ABC中,AB=6,将△ABC绕点B按逆时针方向旋转45°后得到△A1BC1,则阴影部分的面积为()。

(第6题图)

A.9 B.62 C.92 D.9

二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

7.如图,在△ABC中,将AC绕点A按逆时针方向旋转至AD的位置,连接DC并延长至点E,使CE=CD,连接AE。若AB∥DE,∠DAE=∠ACB,CE=1,则AB=。?

8.如图,将△ABC沿BC方向平移4cm得到△DEF。若BF=7CE,则BC的长为cm。?

(第8题图)

9.如图,△ABC绕点A按顺时针方向旋转α得到△ADE,且点E恰好落在BC的延长线上,AD交BE于点F,AG⊥BE,垂足为G。若DE=2,AC=5,BE=8,则AG的长度为。?

(第9题图)

10.已知△ABC和△CDE都是等边三角形,将△CDE绕点C旋转后,使得点A,D,E在同一条直线上,连接BE。若BE=2,AE=7,则CD的长是。?

11.如图,在平面直角坐标系中,已知A(0,1),B(4,2)两点,PQ是x轴上的一条动线段,且PQ=1,当AP+PQ+QB取最小值时,点Q的坐标为。?

三、解答题(共56分)

12.(16分)如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-2,-2),B(3,1),C(0,2)。若将△ABC先向左平移1个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到△A1B1C1,点A,B,C的对应点分别为A1,B1,C1。

(1)在图中画出平移后的△A1B1C1,并求出△A1B1C1的面积;

(2)若点Q为y轴上一动点,当△ACQ的面积为4时,求点Q的坐标。

13.(20分)如图,在四边形ABCD中,AC,BD是对角线,△ABC是等边三角形。将线段CD绕点C按顺时针方向旋转60°得到线段CE,连接AE,DE。

(1)求证:∠CBD=∠CAE;

(2)若∠ADC=30°,BD=10,AD=6,求DE的长。

14.(20分)现有如图1所示的两种瓷砖,请从这两种瓷砖中各选2块,拼成一个新的正方形地板图案,使拼成的图案成轴对称图形或中心对称图形(如示例图1.1)。

(1)分别在图1.2、图1.3中各设计一种与示例图不同的拼法,使其中一个是轴对称图形,但不是中心对称图形,另一个是中心对称图形,但不是轴对称图形;

(2)分别在图1.4、图1.5、图1.6中各设计一个拼铺图案,使这三个图案既是轴对称图形又是中心对称图形,且互不相同(三个图案之间若能通过轴对称、平移、旋转变换相互得到,则视为相同图案)。

参考答案

1.D2.D3.B4.C

5.A∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,CD⊥AB,

∴∠BCD=30°,∠CAB=90°-∠B=30°。

由旋转的性质,知∠ECA=∠BCD=30°,CE=AC,∠CED=∠CAB=30°,∴△ACE是等腰三角形,∴∠CAE=∠CEA=12(180°-30°)=

∴∠AED=∠AEC-∠CED=75°-30°=45°。故选A。

6.C如图,过点A1作A1D⊥AB,垂足为D,则∠A1DB=90°,

∵将△ABC绕点B按逆时针方向旋转45°后得到△A1BC1,AB=6,∴S△A1BC1=S△ABC,A1B=AB=

∴∠DA1B=∠DBA1=45°,

∴A1D=BD。

∵A1B=A1D2+BD2=2A1

∴S△ABA1=12AB·A1D=12×6×32=92,∴S阴影=S△ABA

7.2∵将AC绕点A旋转至AD,

∴AC=AD,

∴∠D=∠ACD。

又∵AB∥