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中班教师班务总结5篇

中班教师班务总结1

本人牢固树立专业思想，不停学习专业理论知识和提高技巧技能水平。能积极参与政治学习，坚持保育和教育并重原则，忠于职守，为人师表。平时积极参与全校教职工大会及教研活动,认真学习学校下达上级文献,从不迟到早退,服从安排，人际关系融洽。现总结如下：

一、教育保育方面。

在教学上，针对中班幼儿心理状况，我开展了个项主题教学活动，以发展幼儿独立性思维、大方、开朗性格为目，精心设计了丰富多彩主题活动，并运用多种教学措施，制作精美教具。从幼儿实际出发，注意调动幼儿学习积极性和发明性思维，培养幼儿学习爱好为重要目。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼稚园乐趣。还设置了美工区、角色区、构造区、计算区、语言区、益智区等区域，并不停丰富材料。在开学初一种月半内建立了良好生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好行为习惯。让幼儿在游中、活动中学习，培养幼儿创新精神，培养他们自主、自立。尊重幼儿身心发展规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习，发展其好奇心，积极学习。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受教育以及主观努力不一样，每个孩子身心发展也许性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从理解孩子入手，及时掌握幼儿各方面体现，掌握个体素质发展水平。然后进行分析，分析问题存在原因。再选择恰当教育措施，教育手段进行教育。我们针对不一样个性幼儿采用不一样教育措施。清清小朋友“袭击性”非常强，在班里常常会听到有人告他状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩立即表扬。通过运用恰当措施进行引导，目前清清打人现象明显减少，并且还常常协助他人。

上个学期，班内幼儿不举手，随便发言现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善幼儿予以及时表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，并且声音响亮。

中班幼儿独立意识增强，并且自我服务愿望和规定日趋剧烈。从简单自已穿衣服到自已叠被子到简单劳动。我们抓住了孩子这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手孩子负责饭菜分发工作，喝开水排队问题，以及水龙头开关等细小机会，既培养了孩子们为他人服务能力，并且督促了孩子们自律。浅移默化中培养了幼儿良好行为习惯。从而增进了整个班风班貌提高。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿身体健康，我们生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要协助幼儿予以照顾，对出汗过多幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病幼儿予以尤其照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿保健卫生，管理好午睡，做好防止幼儿常见疾病工作，减少细菌滋生。

中班教师班务总结2

时间飞逝，转眼间又过了一种学期，幼稚园班主任工作总结。在这个学期中，我班级仍然保持着团结协作、共同努力良好风气。详细体目前如下几点：

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作。备课是保证教育活动能顺利完毕前提。我每次备课前都会与平衡班老师先讨论，保证目一致性。每次教案都会认真写，做到目明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一种孩子观测记录认真做好保育工作。每天晨检、午检都能细致地观测、记录。一旦发现幼儿迟到、旷课，都能及时联络家长问询缘由;孩子入园后，每天都在观测他们动向，理解他们学习、生活、性格，更关怀他们身体健康状况，只要发既有谁不舒适，就能及时告知家长，并送到附近诊所就医，特殊病症立即上报，能尽程度保证万无一失。总之，不管在何时都会认真地观测孩子，把孩子发生点滴都牢牢记在心中。班主任工作总结

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务。根据教学活动需要和本班特点，我选择了某些有特点装饰布置，为节省纸张，还运用某些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同步我还根据课堂规定制作大量教具。

三、组织大型活动

1、文艺汇演这是这个学期第一项大活动。为了排练好这个节目，我几次身体不舒适也没有休息过一天，虽然家务繁忙也能做到教学、排练两不误，为是不耽误本班工作。我崇尚吃苦耐劳精神为是培养孩子们良好人格形成，工作总结《幼稚园班主任工作总结》。正是有了我们老师付出，才会有共同努力和互相协作班集体，在这次演出中我们小演员们精彩演出博得了广大乡亲们阵阵喝采。

2、六一绘画竞赛为了迎接六一小朋友节开放活动，我们中心举行了绘画比赛活动。既然是绘画竞赛，就要让孩子