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2026教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生的不同意见？

A.直接否定并要求服从

B.耐心倾听并分析合理性

C.简单批评后自行决定

D.忽视差异统一处理

【参考答案】B

【解析】教师应秉持尊重原则，通过倾听和理性分析引导学生自主思考，选项B符合职业道德规范中关爱学生和教书育人的要求。其他选项均违背教育公平原则。

2、《未成年人保护法》规定，学校发现学生沉迷网络，应首先采取的措施是？

A.禁止学生携带手机入校

B.联系家长制定干预方案

C.安排心理教师进行谈话

D.扣发学生综合素质评价结果

【参考答案】B

【解析】法律明确要求学校建立学生网络使用管理机制，选项B体现了家校协同原则。其他选项或违反隐私权（A），或违背教育评价改革方向（D）。

3、Python编程中，用于字符串格式化的函数是？

A.format()

B.str()

C.print()

D.len()

【参考答案】A

【解析】Python标准库中format()函数支持f-string格式化，可嵌入变量实现动态输出。选项B生成字符串对象但不处理格式，C和D属于基础输出和长度计算功能。

4、教师进行学情分析时，需要重点考察的维度包括？

A.学习习惯与家庭背景

B.认知水平与兴趣特长

C.生理发育与疾病史

D.经济状况与宗教信仰

【参考答案】B

【解析】根据《中小学教育惩戒规则》，教师应关注学生认知发展特征（前两条），而选项C涉及隐私且与教学无关，D属于歧视性信息。

5、网络安全教育中，防范钓鱼邮件的关键措施是？

A.使用复杂密码

B.拒绝陌生链接

C.定期更换IP地址

D.全盘格式化电脑

【参考答案】B

【解析】钓鱼邮件主要攻击途径是诱导点击恶意链接，选项B直接阻断风险。其他选项A（需配合更新机制）、C（技术不可行）、D（过度措施）均不符合实际防护逻辑。

6、教师专业发展阶段中的反思性实践阶段主要特征是？

A.独立承担学科教学

B.建立个人教学风格

C.定期进行教学反思

D.参与跨校教研活动

【参考答案】C

【解析】舒尔曼教师专业发展阶段理论将反思性实践定义为通过批判性思考改进教学。选项A是基本要求，B和D属于更高阶发展。

7、信息技术课程中，数据可视化的核心目标是？

A.提高硬件配置

B.理解数据分布特征

C.美化图表配色方案

D.加快数据处理速度

【参考答案】B

【解析】数据可视化本质是运用图表呈现数据规律（如集中趋势、分布形态）。选项C属于次要技术问题，D与可视化无关。

8、《教师法》规定教师有下列哪些权利？

A.决定学生奖惩

B.依法进行教学管理

C.自行调整课时分配

D.擅自变更教材版本

【参考答案】B

【解析】选项B符合教学管理权规定，而A（需学校授权）、C（需按排课计划）、D（违反教材选用制度）均属越权行为。

9、高中信息技术课程中，人工智能伦理教育应重点培养的能力是？

A.算法优化能力

B.风险预判意识

C.代码调试技巧

D.硬件组装能力

【参考答案】B

【解析】人工智能伦理教育核心是建立技术应用的边界意识（如数据隐私、算法偏见）。选项A是技术层面要求，C和D与伦理无关。

10、教师职称评审中，教学成果奖认定需满足的条件是？

A.必须获得省级以上奖项

B.需包含学生获奖证明

C.成果需经第三方鉴定

D.成果与职称层级对应

【参考答案】D

【解析】根据《中小学教师职称评审规定》，不同职称对应不同级别成果要求（如高级需省级以上）。其他选项A（存在地区差异）、B（非必要）、C（非法定程序）均不准确。

11、贵州教师职称考试中，信息技术学科核心素养包含哪一项？

A.数据处理能力

B.人工智能应用能力

C.信息伦理意识

D.以上都是

【参考答案】D

【解析】信息技术学科核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。选项D涵盖所有核心要点，正确。A和B属于具体能力体现，C是社会责任的范畴，单独选不全面。

12、教师处理学生矛盾时，应优先遵循哪项原则？

A.严厉批评犯错方

B.倾听双方陈述后公正调解

C.按班级纪律直接处罚

D.请家长介入解决

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》强调公正对待学生。B选项体现倾听与公正原则，符合师德要求。A和C易激化矛盾，D可能侵犯学生隐私，均不妥。

13、贵州高中信息技术必修一课程中，必